如何在有限的時間裡判斷、取捨，本身也是醫修需要學會的東西。
夕陽落下時，第一日實操終於結束。
姜逐回到莊園時，整個人快被榨乾了，雙頰似乎都凹陷下去。
“了不起。”面癱了一天的“梁公牛”還是神色奕奕，“明天繼續加油。”
第二日一早，筆試開始。
三組各五十人，都是昨天的優勝者。
試題內容是藺雪緘與霍丹心一起出的，從基礎醫理到實際病案，層層遞進。
霍丹心正是之前來學宮裡開過講座的那位長樂專家，與藺雪緘關係很好，被梁家和藺長老邀請後立刻欣然同意。
試卷最後一題是送分題，只讓大家回答為何選擇成為醫修。
沒有字數要求，只要寫了就有分。
一個時辰後收卷，藺雪緘與姜逐立刻忙著批閱，畢竟明天就得出結果，時間並不寬裕。
每次閱到最後一道題都能放鬆下，也是好事。
幼年生病，被醫修救過。家中許多醫修，自小耳濡目染。不擅長殺伐，唯獨喜歡研究藥草……各式各樣。
三分之一的卷子由霍丹心負責，為了讓她能夠隔著水鏡批卷，清淨宗還專門安排了學生志願者充當翻卷人。
姜逐低著頭，一份又一份地看。
直到翻看某一份卷子時，她筆尖忽然停住。
最後一道題，這名參賽人寫的是自己幼年時的一場災禍。
那一年，他所在的村落爆發了一場嚴重疫病。
病人高熱乏力，隨後出現明顯的呼吸道症狀，村中短短數日便有許多人病倒，還有擴散趨勢。
水深火熱之時，一位遊醫來到村中。
來人查病情，觀察變化，再不斷調整藥方。
最後，她甚至冒險親自感染疫病後試藥，終於找到了能夠有效控制病情的辦法，阻止了一場原本的滅頂之災。
而當年村中的孩子，如今已經年近七十。
他在答案的最後寫道：
我這一生做過許多事情，唯獨沒有忘記那位醫修。那是我第一次知道，原來一個人不必手持刀劍，也能救下性命。
……這場疫病的描述怎麼如此熟悉？
筆尖停滯片刻。
終於她靈光一現。
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