不過，資料是資料，實物是實物，兩碼事，認知還需要將資料與現實結合才行。
他一邊看資料，一邊對照著現實裡土豆的樣本，一點點建立認知。
現在進度已經走了快三分之一。
等徹底弄明白，他就能在基因層面篩查、編輯、改造。
到時候，想要什麼特性的土豆，自己就能“捏”出來。
高產、高澱粉、耐鹽鹼、抗病害、耐旱耐澇……
真要能搞出來，那可不是鬧著玩的。
陳平安想著，嘴角忍不住往上揚。
這還得感謝那兩枚水晶。
念師灌頂水晶，帝皇血脈晶石。
一個是精神層面的灌頂加持，讓他成為念師，還有附帶一籮筐傳承知識。
一個是身體層面的改造，同樣有在血脈中傳承知識，不過他沒有去啟用就是了，等空了再說。
現在的他，學什麼都快。
看過的書，過目不忘。
理解的東西，一點就透。
智慧起居室的資料雖然全，但都是理論。
外頭的書，雖然淺，但更貼近實際。
兩邊對照著學，進度飛快。
而且陳平安發現，每當他專注研究這些東西，念力就會緩慢但穩定地增長。
雖然漲得不多，但架不住天天漲。
這讓他更樂意幹這些事了。
每天都有目標，每天都有進步。這種感覺，挺好。
“平安，看啥呢這麼入神？”
王春生的聲音從旁邊傳來。
陳平安回過神，合上書：“沒啥，就看看農業方面的。”
王春生坐在他對面，手裡拿著塊木頭，正用小刀慢慢雕。
他還是在雕猴子，已經雕出個大概輪廓了。
王大壯蹲在門口，也在雕東西。
。樣有模有是也，刻雕手隨他怕哪，鍊磨琢雕的月多個一，的做頭木，槍手是的雕他
”？了本幾第都這“，抬不也頭生春王”。心上真是書看，子小你“
”。看就書有正反“，笑笑安平陳”。過數沒“
”。壞沒，西東點學多“，頭點點生春王”。是也“
”。你醒提得可我，安平過不“：安平陳看看眼抬，停了停刀的裡手，著說他
”。玩得還玩該，人輕年。著累太別也但，事好是書看“
。道應安平陳”。叔王了道知“
”？沒有還菇蘑那你，哥安平“：候時這壯大王
”。湯的鮮麼這過喝沒來從，說都爹我。了鮮可，湯了做娘我，個幾那的給你回上“
”。拿你給再了有等，了沒時暫“：了笑安平陳
。的氣客你跟會不上本基，實子眼心伙傢這，了徹解瞭是算安平陳，子小這壯大王對
。件看得也但，麼什算不說來他對菇球然雖，要你找能還次下，了給不就真還他，錢要不說你
？麼的有沒人別是也不，便隨麼怎再說來安平陳對品出育培，罕稀是就本說來人別對意玩這
。說再了好心後以，了送費免再期短想不是他
