等過了一週。
雁翎再次回來上課的時候，察覺到那些導師對她的態度微妙了許多。
之前雁翎不是沒察覺到他們眼中的算計和忌憚。
就好比她是那天降巨寶，他們既心動又忌憚。
不能明搶豪奪那就化作千般百種計謀，一點點的獲取寶貝，直到最後榨乾她的最後價值。
他們把她當作異類，心生排斥又不得不接近，個個心懷鬼胎把自己偽裝成無害的模樣，讓她放鬆警惕以便獲取好處。
今天怎麼看著真誠了不少。
這是收到格雷厄姆·特納傳遞的訊息了？
也是，這些人哪個背景是簡單的，只不過雁翎沒興趣去了解探究罷了。
只是雁翎有些好奇格雷厄姆·特納是怎麼傳話的，她知道他語言加工本事不錯，這是加了多少科技與狠活，把人迷惑成這樣。
她知道格雷厄姆·特納有個接頭負責人，可惜系統監控範圍不夠，不然她高低得聽一聽傳遞的內容。
可能是知道擔心線上聯絡會被她攔截吧，所以一直都保持這種最原始直接的方式。
“雁翎導師啊，這‘夕顏’也培育得差不多了，你看你怎麼個打算？”校長秉承著是他們當中跟雁翎最熟的人，由他開口詢問。
有些事知道歸知道，但劇情還是要演繹一下的。
不過是費些口水給她戴個高帽，說些稱讚她高尚品德的話語。
這話題一開啟，說不定還會有意想不到的收穫呢？
雁翎聞言，眼皮子一掀，輕嗤，“怎麼打算？一開始的目的不是說了要教會我的那些學生嗎？怎麼，這麼快就忘本了？”
今天氣溫驟降，出門的時候格雷厄姆·特納給她準備了些保暖的物品。
要不是為了收拾這些東西，怎麼可能讓人逮到機會跟她搭話，按平時她這會下樓了。
“不不不，當然不是，你不要誤會，我們已經把這些資料整理成冊了，隨時可以安排學生學習。”
校長連連擺手解釋，這人怎麼不按常理出牌呢，順著他的話接下去，你好我好皆大歡喜不好嗎？
腰桿子怎麼就這麼硬呢，說一兩句軟話能怎樣啊。
雁翎：怕你們蹬鼻子上臉。
“哦，既然這樣那就儘快安排吧，進度太慢了，都影響到我的節奏了。”雁翎滿不在乎的丟下一句就跑沒影了。
多比丹氣的身體直顫抖，開始語無倫次“這人、這人，她還是個人嗎？”
什麼叫儘快安排？什麼叫進度慢影響她的節奏！！
她自己講的內容不清不楚不明不白的，全靠他們沒日沒夜的埋頭苦幹找答案，他們說過什麼了？哪一次跟不上她的進度了？
就這教法，那些腦袋空空的學生能聽懂？
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