“這本不合適，內容太過於強硬，適合初中生以上的閱讀水平，但我們這次的目標是小學中低年級。”
趙保湊過來看了眼被陸晏分出去的那本樣書，點了點頭。
“懂了，那我把這本書從訂單裡撤掉。”
他拿起筆在隨身帶著的單子上劃了一道。
“新到的那幾本書陸少還沒翻，看看有沒有可以補上的。”
陸晏點了點頭，朝著末端拿了一本新書翻看了起來。直到翻到第三本，是一本講二十四氣節的繪畫本，內容簡單，配圖就是農村四季裡的耕種和收穫場景。
很適合低年級孩子自己讀或者老師帶著讀。
他拿起桌上的筆在這本書的封面上畫了一個小圈，遞到趙保的面前。
“就這本補上，數量跟先前的一樣就行。”
“行，我下週就把貨準備好。”
最後經過陸晏的一番精挑細選，撤了三本，補了三本。
完成後，他又開始向趙保詢問第一批書籍的情況。
“上一批發出去的那些書，有沒有學校反饋說哪本孩子們讀不懂？”
說話的語氣就像是個小大人，和他現在的身體形成鮮明的反差。
不過在陸晏的被動天賦影響下，趙保並沒有察覺到什麼異樣，反而是回答了陸晏說出的問題。
“目前沒有，就有一所學校老師說《小王子》那本的拼音版比純文字版更好一點，能讓孩子們看得懂。”
說完從桌邊的收納盒裡拿出一張照片遞了過去。
“對了，第一所學校前天又發了一張照片過來。”
陸晏接過後看了一眼，將照片摺好放進口袋裡，抬頭朝趙保點了點頭。
“謝謝趙大叔了，那批書他們喜歡就好。”
見事情都辦好了，陸晏便開始收拾自己的東西準備離開。
快走出門口的時候，趙保在後面朝門口說了一聲。
“下週新書到了，我發訊息給你。”
陸硯在門口回頭朝他擺了擺手。
回到陸家的時候已經是下午四點多了，他照例回到東廂房，將口袋裡的那張摺疊整齊的照片完好無損的放回了抽屜裡。
這裡就是他這些年在這個世界代表他存在過的痕跡，也是屬於他一個人的珍貴寶箱。
這一個月裡發生的事情零零碎碎的疊在一起，還真的讓陸晏開始變得充實起來。
每天要學的學業，週六的練琴時間，晚上空閒時間裡還要翻找資料找適合低年級農村孩子讀的書籍。
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