下午，陸晏從音樂學院回來的時候從他們的圖書館裡借了一本音樂術語詞典。
管理員因為知道陸晏，是陸家二少爺，同時也是沈教授的學生，所以很快的就給他辦理了的借書證，並沒有為難他。
陸晏正在琴房中的書桌上翻看這音樂術語詞典，直到翻到那個義大利單詞所在的那頁後停住。
他將釋義讀完後手指從詞條上移開，合上放到桌角。
陸沉路過琴房時在門口站了會兒，但沒有進去，只是將手搭在門把手上。
目光透過間隙看向琴房中裝飾，牆上擺著蘇幼檸畫的一些有趣的畫作，桌上則是擺著安坪鎮小學孩子的合照。
推門走去。
看見譜架上兩張嶄新的五線譜，上面寫滿了密密麻麻的音符。
“學完了？”
陸晏這些天的鋼琴曲創作，在陸家並不是什麼秘密。
陸沉他們反而有點期待他的這部作品，紛紛表示到時候要欣賞下。
陸晏從書桌前轉過頭去。
“寫完了，今天還給沈教授看了。”
“他說什麼？”
“他給我畫了一張新的五線譜，還標註了一個義大利語的專業術語，沒告訴我是什麼意思，反倒讓我回去自己查。”
陸沉靠在門框上，神情平淡的看著他。
“查到了？”
“嗯，查到了，是‘並行’。”
陸沉站在原地，目光從譜紙上落在陸晏那張柔和利落的側臉上停留了一瞬，隨後關心詢問。
“並行？那你自己覺得這首曲子完成後，跟開始寫的時候有什麼不一樣？”
陸晏沒有立刻回答，而是看向自己右手中指指腹上那道淺淺的壓痕，是他這些天勝利的果實，然後開口說。
“開始的時候覺得它是一部需要被完成的作品，可現在寫完了，感覺它更像一個......早已在我手中孕育的珍寶，如今只是正式出世了。”
陸沉站在門口沒有接話，再次看了自家幼子一眼，看到他眼裡的沉穩和自信，嘴角輕幅度上揚，然後轉身走開了。
陸晏看著父親轉身離開的背影，直到消失在眼前，才轉過身來繼續將琴譜彈奏一遍。
翌日，傍晚7點。
陸晏在房間收到了沈鶴鳴打來一通電話，這讓他有點疑惑。
沈鶴鳴一般很少會在這個時間給自己打電話，看來是有什麼重要的事情要跟自己說啊。
陸晏接通後，電話那頭沉默了良久，隨後沈鶴鳴咳嗽一聲，聲音比平時緊了一點，沒有平日裡的鬆弛感。
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