其實沒有什麼隔閡的。
但是不知道為什麼。
總感覺陳景跟社會人一樣。
“學長，你下一本書什麼時候寫啊？”
這個是大家最關心的問題。
陳景是真沒想好下一本書寫什麼。
總不能可著一個人薅。
“還沒想好呢，主要是學業太忙了，等你們到大學，就會知道的。”
陳景說完，又有一個學生提問道。
“學長，你是怎麼突然從九十分一下變成六百分的啊？”
“是你以前學習，但是不認真考試，還是真的沒有那個基礎，一年之內補起來的。”
陳景想了想，說道，“後者吧，我的基礎，可能就是小學的認字。”
“所以，努力是有用的。”
“就是刷題，然後有不懂的就問。”
“我記得那會，我過年都要刷題，就怕考不過。”
“後來分數就慢慢提上來了。”
“最主要的是，高三複習階段，這個算是對我幫助最大的。”
“這個階段補齊了我很多缺失的知識。”
“所以，各位只要有時間，咱們就寫一套卷子。”
“就把寫卷子當成遊戲，這樣就會好辦很多。”
陳景最後這句話確實是這樣的。
你玩遊戲也得通關。
寫卷子也一樣。
你想不想你寫卷子結束時，分數達到SSS。
陳景那個時候還真是有點中二了。
這個辦法確實可以當成一個幫助大家寫卷子的動力。
其實在這個班的學生，寫卷子也不是什麼難事。
他們其實比陳景更自覺。
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