“……好的。我將在學習空間中增設音樂製作輔導模組及編舞輔導模組。導師匹配程式已啟動，預計今晚之前完成篩選。”
“謝謝。”
這句謝謝的語氣和江渡以往都一樣，但不知為什麼，系統的回覆延遲了幾秒。
“……不客氣，宿主。”
回到酒店後，江渡沒有耽擱，直接進入了學習空間。
米白色的練習室依舊安靜地等待著它的使用者，落地鏡映出他修長的身影。
不同的是，這一次練習室的角落裡多了一套音樂製作裝置。DI鍵盤、監聽音箱、控制檯，以及一塊顯示著編曲軟體介面的超大螢幕。
“已為您匹配音樂製作導師-03，”系統的聲音響起，“該導師在其原屬位面曾為多位頂級藝人制作專輯，擅長流行舞曲、電子合成器及商業音樂編曲。”
一道全息投影在裝置旁凝聚成形，是一位看起來三十歲出頭的男性，戴著耳機，手指已經在鍵盤上懸停。
“你有過現成的原創作品，”-03開門見山，聲音十分乾練，“我們直接從你的作品開始改編。把它從吉他民謠改成適合唱跳舞臺的流行電子版本，同時保留原曲的記憶點。”
江渡點頭，走到裝置前坐下。
“另外，”-03補充道，“編舞導師DW-06已經在等你。她的建議是，編曲和編舞同步推進。一首為唱跳舞臺而生的歌，編曲和編舞應該是一體的，而不是先有曲再往上貼動作。”
“可以。”江渡沒有猶豫，“白天編曲，晚上編舞。”
-03似乎笑了一下，雖然面部模糊看不清表情，但聲音裡帶上了一絲讚許：“有覺悟。那就開始吧。”
接下來的日子，被切割成了兩個涇渭分明卻又彼此交織的板塊。
白天，江渡跟著-03學習編曲。他學得很快，幾乎是-03示範一遍他就能復刻，再練幾遍就能舉一反三。
-03起初還按部就班地教，後來發現這個學生的吸收速度快得不正常，乾脆改變了策略。他直接扔給他幾個參考曲目，讓他自己拆解、模仿、然後在此基礎上進行改編。
“你的學習能力是我見過的學員裡最強的，”-03在一次編曲結束後說，“但技術只是手段。真正的好編曲，是用技術服務情感。千萬別本末倒置。”
江渡把這段話記在了心上。
他反覆聆聽自己那首歌曲的原聲錄音，然後嘗試在保留原曲情緒的同時新增更多節奏感和爆發力。
他最終決定保留主歌部分那種低語般的敘述感，用極簡的電子音色鋪底，然後在副歌部分讓鼓組和貝斯全面爆發，形成強烈的動靜對比，就像一個人從沉默到吶喊的過程。
-03聽完他的第一版編曲de後，沉默了很久。
“怎麼了？”
“……沒什麼。繼續保持。”
江渡不知道的是，-03在導師日誌裡寫下的評價是：天才型學員。
夜晚，練習室屬於DW-06。
“你的身體條件很好，”DW-06在第一次編舞課上開門見山，“比例優越，柔韌性合格。但問題也很明顯，你的舞蹈是速成的，在跳舞的時候，你的大腦還在參與控制，而不是讓身體自然而然地流動。”
“怎麼解決？”
”。力發向方個哪往該道知經已的你，間瞬的起響奏前到練。應反出做快更腦大比到練“，暴單簡答回的”。練“
”。吧始開“：首頷微微己自的中子鏡著看，前子鏡到走渡江
。差誤何任有沒，上拍節在卡準都作個一每到直，遍百一、遍十五跳，拍八個一同。複重的次數無是，子日的來下接
。疑遲過有時起響次再樂音在有沒來從渡江是但，上皮在了溼恤T黑，漬水片小一出滴上墊膠地在水汗
。見很的注專又力努樣這渡江像但，員學多太過教。裡眼在看60-WD
。課下佈宣接直樣一常往像有沒60-WD，後束結練訓天某
。問”？嗎麼什缺還在現你道知你“
。頭搖了搖，氣著渡江
”。舞跳在是不，作完在是只你“
。己自的中鏡向看，起直渡江
”。火團那的裡你到也們他讓，力染的多更有要你。機蹈舞的臺一是不的到看想，臺舞看眾觀但“，子鏡向看起一他和臂手著抱，邊旁他到走60-WD”，確準很也奏節，準很力發的你“
。複重聲低渡江”。力染“
”。臺舞——事件一的要重最了忘你但。錯沒都些這“，些一了緩放得難氣語的60-WD”。穩夠不夠息氣，位到有沒有轉個這。上作蹈舞在放都力意注的有所在現你“
。住怔微微渡江
”。走著帶緒的你被會也眾觀，完麼那沒作怕哪。場氣的同不全完出發散會的你，里樂音到浸沉正真你當。量能是，巧技是不這“，說60-WD”。引吸被會才眾觀，臺舞先己自你有只“
。久很了站地默沉渡江
。歌的寫己自著唱，上椅腳高在坐他吉著抱，晚夜的唱駐吧酒在些那了起想他
。完唱他聽地靜安，頭起抬人個兩一麼那有會，候時的句幾某到唱但，酒喝在的有，天聊在的有，人個八七有只下臺候時那
。的在是實確他，候時種那
。己自的中鏡向看，頭起抬新重他”。了白明我“
。面水出浮次再西東的裡間時在封冰些那讓，緒的己自調著試嘗他。時的年百幾著澱沉睛眼的珀琥，淡冷容面人的裡子鏡
。角下一了扯，子鏡著對他，後然
。來出沒都齒牙連，點一了揚上微微角是只，容笑的整完個一上不算至甚說來格嚴，小很度弧
。來起了擰刻立頭眉，己自的裡子鏡著看渡江
。看難點有……
。樣模淡冷的貫一復恢，去回了收表個那把速迅他
。形了變得臉張整把，了下往又，推了推上往，頰臉的己自住卡手用，手起抬他後然
。練訓鬆放部面的要必種某行進在是只彿彷，然自之作
。角扯了扯子鏡著對又他，下兩了
。意滿不是還
”。笑會不我……“：敗挫的察可不幾一著帶卻靜平氣語，手下放，睫眼下垂渡江
。話實是的說他
。能技的習學新重要需項一了變，說來他對事件這笑，之久而久。表出做人何任對要需不候時的獨，間時的相人他和於多遠遠間時的獨他，裡迴的年多百四
”。人打能更都表何任出你比，種那。了夠就有裡睛眼，候時的上臺在站你。笑去意刻用不“：溫得變的見音聲的，作些這做他著看地笑好60-WD
