《那年那兔那些事》第二集開播之後，獲得的觀眾反響，比第一集播送的時候還要強烈。
這一點，從小破站上面的彈幕數量就可以看出來了。
周政在看到第二集結尾的時候，彈幕基本上把整個螢幕都覆蓋了。
若是不限制一下彈幕的出現範圍，周政連影片都看不了，只能是看彈幕了。
周政嚥下最後一口米飯，拿起手機退出了橫屏播放的介面。
頁面左上角。
同時在看人數：839527人。
彈幕數量：五百三十萬六千六百六十六條。
不論是從同時在看人數，還是彈幕數量，都可以看出《那年那兔那些事》這部動畫，儼然有了成為華夏動畫領域，扛把子的存在。
周政一直看到了結尾的鳴謝名單，在編劇一欄內，看到了自己的名字之後，才心滿意足地翻起了影片的評論區。
置頂的第一條精華評論，就成功吸引住了周政的注意力。
“感覺《那年那兔那些事》這部動畫片，有望成為華夏有史以來，最優秀的一部動畫片了。”
這一條評論，說實話，有點踩億捧一的嫌疑。
豬羊熊、水果、機甲、超獸……這些都能算是優秀的動畫作品了。
並且這些動畫片，各有各的擁躉。
但是。
令周政感到意外的是，這條置頂精華評論下面，竟然沒有一個人提出反對的意見。
樓內都有接近一萬條的評論了。
無一例外，全部都是表示贊同樓主看法的評論。
《那年那兔那些事》講述的故事，其實都是歷史上曾經發生過的事件，在故事性這一點，可以說很難和其他的動畫片相提並論。
但是，用動畫片作為歷史的載體，同時也是那兔的優點。
透過犧牲部分故事性，來換取真實性、教育性，讓更多的人可以透過一部動畫片，來回顧近現代歷史上發生過的一件件大事。
尤其是在當下歷史學科式微，甚至要被列為初級中學選修科目的情況下，那兔的出現可以說點燃了不少人對學習歷史、探尋歷史的興趣。
歷史作為一門學科，或許在課堂上會顯得枯燥無味。
但就像是語文課本里面的古詩詞一樣。
課堂上學習這些古詩詞的時候，很多學生會感覺到無聊、乏味，打瞌睡。
可要是在鬥音這一類短影片平臺，看到搭配了背景音樂的古詩詞，不少人就像是被硬控住了一樣，非要把影片看完之後，才捨得劃下一個。
歷史也同樣如此。
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