江南中學。
會議室裡。
校領導、年級主任，還有幾個負責特長培養的老師，正在討論新的方案。
“國慶以後，從高一、高二那批學生中，挑選一批成績還不錯的。”
“讓他們也能自由發揮興趣愛好。”
“不能只盯著分數。”
“現在這個時代，光會考試已經不夠了。”
有人點頭。
“最好，也能像山河十一中那樣，讓學生拍AI電影出來。”
“就算做不到《封神大戰》這個高度。”
“起碼也該讓學生嘗試一下。”
“我們也得讓學生全面發展，不能只是會學。”
這番話放在幾個月前，恐怕沒有多少人會當真。
可現在。
沒人再敢忽視山河十一中的模式。
因為這所學校已經用實際成績證明了一件事。
學生不一定只能活在題海里。
真正好的教育，不是把學生培養成只會做題的機器。
而是讓他們找到自己擅長的方向。
並且有能力，把擅長的事做到極致。
山河十一中這邊，就更加恐怖了。
一所過去差點解散的農村中學。
如今每天都有本省其他城市的家長，甚至外省家長，專門跑過來問。
“能不能讓孩子進學校學習？”
“轉學名額還有嗎？”
“江陽老師還帶不帶學生？”
“我們家孩子成績不錯，也很有興趣愛好，能不能給個機會？”
過去的山河十一中，哪有這種待遇？
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