“丘老，你們要學生，應該找學生。
我還是個老師，沒資格替學生做人生重大決定！”
“哎——！”
丘成桐打斷他說，“我們雖然很渴望你那批學生，但實際上，我們更看重你。”
“江老師，這批學生帶完了。你接下來怎麼辦？
還打算繼續帶下一批中學生？”
江陽認真地說，“那不然呢？我是中學老師，自然要帶中學生呢。”
丘成桐直接憤怒道，“你很有數學天賦，能力甚至比我們的一些教授還強！
你明明有這麼強的實力，甚至你之前還幫助摩爾線程解決了他們的數學難題！
你把你這些知識，你把你的天賦直接發揮到我們的產業上。
能帶來多大的產值啊？
這不比培養一群學生厲害的多？
知不知道我們現在正在和美國搞科技競賽？
爭的就是這十年的視窗期！！！
我們一線的科研人員，基本上不眠不休，就是為了贏得，或者說是穩住中美之間的科技差距。”
“雖然我們知道，培養人才不能太著急，尤其是大科學家，需要耐心和時間。
可過去幾十年的積累，已經讓我們積累了足夠數量的人才。
現在需要幾個足夠有分量的頂尖科學家！
將這些人才利用起來！
江老師，你應該知道，一個頂級人才勝過100個天才。
現在甚至是少數幾個團隊，就能決定科技發展的時代。
Anthropic的核心團隊一共就四個人，他們從open ai出來，沒幾年就超越了老東家！
如今在人工智慧領域，領先全世界！
丘成桐從前沿科技領域，試圖說服江陽。
還真讓江陽有些動搖了。
一開始，他的目標就是培養培養中學生。
相信學生們會在未來十年，成為龍國的頂尖人才。
但如今時間好像不站在他們在變。
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