這……
眼前這一幕，出人意料，讓眾人都忍不住感到詫異。
不是……
他們來這裡沒多久就直接被控制起來了，屁事沒幹成，結果顧修不光盯上了這個小院，甚至還不知道什麼時候已經獲得小院裡面孩子的好感了？
這是不是有點太離譜了啊？
“別急，一個個來。”
“你們排著隊。”
“不錯，這篇字寫的很不錯，看得出來你用心了，但也還有進步的空間，特別是在筆鋒這一塊，還需要多寫多練，拿，這是我寫的字帖，你今日就練這個。”
“畫的很有意思，比前天畫的好了很多，看得出來你的提升非常大，不過線上條勾勒這一塊還需要改進，你要學會觀察，觀察人，觀察物，觀察景……”
下面被小朋友圍起來的顧修，倒是明顯對這一幕並不意外，不光三言兩語安撫好了孩子們，還認認真真地，檢閱起了每一個孩子交給他檢閱的“作品”。
他沒有打擊任何一個孩子的自信心，反而言之有物地誇讚，之後又逐一開始點出其不足之處，很有耐心地，給他們指明提升的方向。
這一幕。
看得靈境界域中的眾人都是一陣錯愕。
顧修是個什麼樣的人，每個人心裡的答案都各不相同，但畢竟也算是同行過幾日了，目前大家對他的瞭解，主要還是實力高強，算是很有智慧，而且還有一點。
人狠話不多。
可誰都沒想到，顧修竟然會有如此溫和的一面。
“這人還真夠奇怪的。”路知意忍不住說道。
奇怪在哪她沒說，但大家大概也明白。
顧修對孩子溫和算是有些讓人意外，但問題是，顧修面對的不過只是一群因殘魂執念而存在的孩子而已，說白了他們並非真正意義上的孩童，按理來說根本沒必要在他們身上浪費時間。
可顧修不光耐下性子和顏悅色地跟他們互動，甚至還抽時間寫字帖、畫畫。
這確實奇怪。
若是顧修不知道他們的情況便也罷了，但這些人的情況，只要不是瞎子，多瞭解一些就必然能發現。也就是說，顧修明知道這些孩子的底細，卻還是要在這些孩子身上浪費時間。
而更讓眾人驚訝的，是接下來顧修的行為。
“既然課業已經檢查完了，那接下來，我們就開始上課吧。”
“你們昨日說，想要學習劍法。”
“那今天，我便教你們一套漂亮的劍法。”
顧修說著，和院子裡幾個負責看孩子的老嬤嬤說了一聲，沒過多久，就見幾個人抱著一堆木劍跑了回來，然後將木劍接二連三地分發下去。
人手一把小木劍，讓所有孩子都激動地不行，拿在手裡不斷比劃，很是開心的樣子。
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