這方式確實有用，C市大獎賽分站賽林知夏表現得很好，但緊接著就是大獎賽的冠軍賽，間隔時間太短，極大地消耗了林知夏的競技狀態。
林知夏再一次失去了新鮮感。
或許她可以在給她一個新目標，李卓遠想。
這一連串念頭在她腦海裡閃過，其實也只過了一瞬間。
她開口問：
“知夏，你還記得之前跟你在交流賽比賽的那個同齡選手嗎？”
林知夏愣了一下，很快想起她說的是誰，點了點頭：
“記得，叫凱克。”
“你知道嗎？凱克的個人最佳成績也重新整理到了11秒26，據說最近準備再次重新整理個人最好成績，爭取在十六歲之前再一次提高她國家的U16紀錄。”
李卓遠像模像樣地嘆了一口氣，繼續說，
“你倆作為同年齡段的天才選手，成績也差不多，不知道最後誰保持的國家紀錄更高。”
林知夏頓時被李教練的話吸引了注意力：
“她也這麼快？”
她對凱克的印象還停留在比內華比賽的時候。
“對。”李卓遠回答。
林知夏心裡立刻算了一下——
兩人之間的成績只差0.01秒，自己的100米天賦那麼高，如果最後讓凱克把U16紀錄刷得比自己還高，她感覺對不起自己這麼高的天賦。
這樣一想，她頓時來了鬥志：
“李教練，我感覺自己又沒問題了，下午比賽我一定好好跑！”
“好，加油。”
李卓遠結束通話電話後，卻沒有因為幾句話就調動了林知夏的興奮度而感到輕鬆。
她清楚地意識到，這只是一個臨時性的方法，並不是長久之計。
一次兩次可以用新目標來調動，但次數多了，等凱克被她甩開，她還能再拿出下一個“凱克”嗎？
她需要調整林知夏的比賽節奏，減少低水平賽事的參與頻率，儘量選擇高質量的比賽讓她參加。
這樣想著，她撥通了周教練的電話——
作為林知夏目前唯二的教練，這件事周教練必須知情。
電話接通後，她簡明扼要地把情況說了一遍。
最後有些感嘆的說：
”。手選的扭瞞歡喜個一是不夏知林是就，是息訊好的一唯次這“
。發不忍擇選而，行不己自說人別被怕，象形的中心練教在己自響影怕，定堅不志意己自得顯來出說怕但，題問態狀的己自到覺察經已明明手選多太有過見
。題問大釀題問小果結
。倍百一好員運的著扛己自個一比，來出說主能夏知林
：頭點練教周
”。來的說你按就，行“
