顧宴桉發現自己面臨一個非常嚴肅的問題。
他聽不懂數學課。
老師在黑板上講著集合的概念，粉筆工整地寫下一行公式：
A = {x | x ∈ N, x ＜ 5}
“這個集合表示所有小於5的自然數，也就是0,1,2,3,4。”老師用教杆點了點黑板，“大家理解了嗎？”
顧宴桉盯著那行公式看了很久。
每個符號他都認識，大括號，豎線，字母，數字。但它們組合在一起的時候，他的大腦就像一臺卡帶的錄音機，吱的一聲，停了。
他努力回想了一下——原世界高一的時候，老師應該也講過這個。但他當時在幹什麼來著？好像是在想中午吃什麼，又好像是在偷偷看窗外那棵銀杏樹。總之，他沒聽。
後來高考也不考這個，他就再也沒有翻過這一頁。
現在好了，老天爺讓他重新學一遍。
他低頭翻開課本，找到同一頁，逐字逐句地看了一遍定義，又看了看下面的例題。看了五分鐘，他合上書，閉上眼睛，在腦子裡把那個公式重新默寫了一遍。
A = {x | x ∈ N, x ＜ 5}
行……記住了。
但下一個公式又來了：
B = {x | x ∈ Z, -2 ≤ x ≤ 2}
顧宴桉盯著它，感覺自己的靈魂正在從身體裡飄出去，緩緩升到天花板上，低頭看著座位上那個眉頭微皺的自己。
“宿主，您還好嗎？”小九的聲音把他飄走的靈魂拉了回來。
“……我在想一個問題。”
“什麼問題？”
“我能不能轉文科。”
小九愣住了：“轉文科？”
“嗯。”顧宴桉的語氣很平，像是在陳述一件已經考慮過很多次的事情，“我語文和英語底子還行，政治歷史背一背也能應付。數學雖然逃不掉，但文科數學比理科簡單不少。至於地理——”
他頓了頓。
小九等了半天沒等到下文：“地理怎麼了？”
“……我地理不好。”
“有多不好？”
顧宴桉沉默了一會兒，用一種極其平淡的語氣說出了那句讓他曾經痛徹心扉的話：“原世界高二有一次月考，地理選擇題蒙對了三道，大題寫了一整面，最後得了28分。”
小九：“……”
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