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校長當場拍板，給何雨柱安排了一場摸底考試，難度直接對標一年級升二年級的水平。
拿到卷子的何雨柱一點都不慌。他胸有成竹地提起筆，一道接一道往下寫。時間一分一秒過去，沒過多久，整張卷子就全填滿了。
負責批卷的老師接過何雨柱遞上來的答卷，認真審閱起來。
一道道題對下來，批卷老師臉上的表情從驚訝慢慢變成了佩服。
批卷老師放下手裡的紅筆，趕緊把校長拉到一邊。
他壓低聲音跟校長嘀咕：“校長，您看看這何雨柱同學，不光題全答對了，字還寫得這麼工整漂亮，這哪像個剛上學沒多久的孩子能做到的事啊！”
校長聽完老師的話，心裡相當震撼。他心裡有了數，微微點頭，提高嗓門說：“那行，吳老師，麻煩你把何雨柱同學這次的考核卷子妥善收好，然後帶他去辦升級到二年級的手續。”
吳老師正要帶何雨柱轉身去辦手續，可就在這時，誰都沒想到的事發生了。
何雨柱竟然主動開了口，聲音清脆又響亮：“校長先生，不知道能不能再麻煩您安排一下，幫我找找二年級和三年級的課本？我想試試二年級還有三年級的知識內容。”
校長聽何雨柱這麼一說，當場愣住了。短暫失神之後，他很快回過神來，目光下意識地看向一旁的唐主任。
唐主任正悠哉地坐在位子上喝茶，臉上什麼表情都沒有。
校長想了想，隨即對吳老師吩咐道：“那個吳老師，既然這孩子這麼有上進心，那您就辛苦一趟，幫何雨柱同學找找二、三年級的教材吧。”
沒過多久，只見吳老師懷裡抱著一摞厚厚的課本，腳步匆匆地回到了校長辦公室。
吳老師把課本輕輕擱在桌上，朝何雨柱笑了笑，抬了抬下巴。
何雨柱會意，乖乖走到桌邊坐下，安安靜靜地翻開書，埋頭熟悉起內容來。
吳老師則坐到一旁，拿著教學大綱，認真地給他出題。
時間一點一點過去。等所有題目都出完、交給何雨柱做完後，吳老師又仔細地批改起他的答卷。
結果讓所有人都大吃一驚——那些遠超他目前年級水平的題，何雨柱照樣答得很漂亮。
校長的臉漲得通紅，表情很不自然地開口：“唐主任啊，情況是這樣的。雖說何雨柱同學順利通過了三年升四年級的考核，可我是真沒法讓他直接跳級去讀四年級，只能先把他安排進三年級的班。您看這樣處理行不行？”
唐主任聽完，愣了一下，隨即眉頭緊皺，像是在拼命琢磨這裡頭的原因，卻怎麼也想不通。
過了好半天，他才一臉困惑地問：“古校長，這到底是為啥啊？怎麼就不能讓孩子正常升學呢？”
古校長重重嘆了口氣，無奈地解釋：“哎喲，唐主任，您怎麼連這麼重要的事都給忘了！”
說完，他湊到唐主任耳邊，壓低聲音道：“主任啊，還不都是那幫該死的小崽子們定的規矩——從今年開始，咱們四九城的學校從三年級起要開設‘崽子話’課程。學生要是過不了這門考核，絕對不許升到四年級去！唉，您說，咱這學堂裡現在還有小崽子盯著呢，真是難辦得很哪！”
聽到這兒，唐主任才如夢初醒，一拍腦門，連聲應道：“對對對，瞧我這記性！最近光顧著忙活我家小子結婚的事了，居然把這麼要緊的事給忘到九霄雲外去了。”
他說完後，滿臉愧疚地望向何家父子，眼神里全是過意不去。
何大清看著眼前這情況，心裡飛快地盤算了一陣，趕緊往前湊了一步，臉上堆著笑對唐主任說：
“唐主任，您看這事要是實在不好辦，那就讓我們家柱子從三年級開始讀吧！”
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