他抓起麥克風，聲音裡透著憤怒。
“刑偵工作本就是建立在嚴密的理論基礎之上的！”
“你憑什麼用‘紙上談兵’四個字，就全盤否定我們整理出來的完整理論體系？”
“你這是對專業的不尊重！”
面對當眾質問。
陸程臉上沒有任何慌亂，連眼神都沒波動一下。
“我否定的不是理論。”
他看著對方，聲音平穩。
“我否定的，是你把教材原文換個標題，就堂而皇之地當成自己的個人成果。”
一號選手張了張嘴，沒接上。
臺下的議論聲小了下去。
陸程沒給他喘息的機會。
“你的講義，從第一部分的犯罪動機分類，到最後的心理畫像構建。”
他連講義都沒翻開，直接報出了出處。
“全部出自高教版《犯罪心理學》。”
“第一百三十七頁，至第一百四十二頁。”
他頓了頓，目光刺向一號選手。
“你甚至連原書第一百三十九頁底部，那個為了排版而被刪掉的案例腳註位置，都原封不動地空在了你的講義上。”
全場譁然。
幾十道目光齊刷刷盯向一號選手。
他的臉白了，結結巴巴地開口。
“你……你胡說！”
一號選手強撐著辯解，手心裡全是冷汗。
“那是經典理論，我只是在進行正常的學術引用！引用怎麼能叫抄襲？”
“正常的引用，需要標註出處，而不是署上你的名字。”
陸程的語氣很冷。
他甚至沒看講義，直接背了起來。
“‘犯罪動機的形成，往往伴隨著長期的心理壓抑與突發性的外部刺激……’”
。段兩整整了背續連，落不字一
”。停“
。手選號一著看，己自了斷打他
”。行四第，段三第，頁二第義講“
”。’抑理心‘是不而，’抑裡心‘是的寫你“
。盪迴裡廳告報在音聲
”。樣一模一誤錯版排的時刷印次一第材教版舊年八零和，字別錯個這“
”？用引常正也這，搬照都字別錯連“
。上席委評
。員人作工的邊旁向看，頭過轉海德常
”。來》學理心罪犯《的版年八零本一找，去“
。數頁定指到翻，來回了跑材教舊本一著抱員人作工，鐘分兩到不
。對核字逐義講的手選號一著照對，鏡花老上戴海德常
。落段
。點標
。字別錯
。差不毫分
。上桌在拍重重書把，來下了沉臉的他
。字個一出不說，著張手選號一
。抬敢不都頭連，上子椅在坐癱他，一雙
。係關清撇著急，風克麥起拿起站刻立，妙不勢見手選號二
”！號二是我，號一是他，學同程陸“
。飄點有音聲的他
”！材教學理心搬照有沒對絕，法方戰實的驗勘跡痕場現於關是全義講的我“
”。學理心搬照有沒實確你“
。他定鎖目，頭過轉程陸
”。》學技事刑《是的搬你“
。了住僵表的手選號二
”。程流規常的取提跡足於關，頁九十八第自出，分部半前義講的你“
。裝偽的方對開切點點一，刀手的準把一像音聲的程陸
