麥哥盯著那臺早教平板,手裡的圓珠筆落在紙上,劃出一道深痕。
三歲的楊明剛點出幾個漢字,他卡了兩天的副歌便找到了方向。
隔壁A4棚傳來鍵盤手斷斷續續的試音,鋼琴聲穿過防火門縫,落進休息室。
麥哥蹲在茶几邊,把廢稿翻到背面,先圈出撤退,閃躲,偏愛三個詞,又開啟昨天錄下的四十秒音訊,反覆聽了兩遍。
旋律一遍遍向上推,副歌收尾的位置依舊缺少一個能把情緒送到最高處的詞。
麥哥握著筆試著哼了一遍,講不聽也偏要愛。
這句唱完,原先卡住的旋律立刻順了起來。
麥哥的呼吸急促起來,低頭開始補寫副歌。
他寫得飛快,卻沒有胡亂落筆,每寫一句,都會馬上對照拍點,調整字數和重音。
小周坐在旁邊,連鍵盤都不敢敲出聲音。
老趙也放下了手機,安靜看著麥哥在廢稿背面飛快寫字。
楊明盤腿坐在沙發上,早教平板放在膝蓋前。
企鵝還在教他認字,電子女聲響過一遍,他便抬手點一下。
螢幕上飄出幾枚金幣,剛好擋住了他眼底那點笑。
該給的提示已經給完了。
接下來,就看麥哥自己發揮。
幾分鐘後,麥哥把筆拍在茶几上。
“副歌成了!”
他捧起那張寫滿字的廢稿,從第一句讀到最後一句。
唸到副歌時,他從沙發邊站起,聲音逐漸抬高。
“這首歌能用了!”
麥哥抓起稿子衝出休息室,直奔隔壁A4棚。
小周看著他消失在門口,長長吐出一口氣。
“剛才那幾個字,真能救一首歌?”
老趙推了推鼻樑上的眼鏡。
“麥哥寫了二十多年歌。”
“他這個樣子,說明確實救活了。”
兩人同時把視線移向楊明。
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