會議室裡眾主任與教授紛紛表態。
“杜校這個課題方向，跟國際前沿是接軌的。對我們系的學生，有很強的啟發作用，我支援。”
“我贊成，量化模型這個方向，跟我們系做計算物理的路子是通的。學生參與進來，等於多了一個跨學科的實踐機會。”
“我們中文系的學生能參與這個課題，是他們出社會前最寶貴的一堂實踐課。”
說話聲越來越多。
有人說這個課題給漢東大學打開了一扇新門，有人說這種實踐機會學生一輩子遇不到幾回，還有人說加入WTO之後國家確實需要這方面的研究人才，漢東大學會在這個領域領先其他高校。
……
散會。
課題就這麼定下來了。
杜哲聯合漢東大學一共出資兩億人民幣啟動。
周自衡在校內給杜哲分了一棟六層教學樓，整棟只供這個課題使用。
杜哲花了兩千萬從清華買了一套超算。
處理器是他自己設計的晶片，系統直接跑阿拉丁量化交易。
剩下的一億八千萬，杜哲把這筆錢分給漢大參與課題的師生。
不搞強行攤派。
願意參與的，每人發九千塊課題經費，自己換成美元，匯到指定的海外賬戶。
不願意的，不勉強。
最終漢大兩萬師生裡，約一萬六千人報了名。
祁同偉和孫連城都在專案裡，兩人掛著漢大經濟學研究生的身份，分到了同一組，由杜哲親自帶。
梁璐沒參與，課題啟動那段時間她出去旅遊了。
一萬六千人，每十人一組，一共一千六百組。
每組選一個代表操作，每週只來一次，其他時間該上課上課，該上班上班。
杜哲有個要求，每個參與的師生，他都要先把個脈。
理由是課題操作強度大，身體不行的不能參與。
這樣就又篩掉了幾百個心思不正的，最終透過考核的剩下一萬五千人左右。
2001年初，兩千多萬美金被打散分配到各個學生的海外賬戶。
杜哲用阿拉丁系統，加上他對未來的先知，開始帶著學生代表在米國股市操作。
資金被分散到一萬多個賬戶，每個賬戶只有一千多美金。
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