“田桂芳，你這個喪良心的，還當什麼老師？你也配！”
二人正說著話，人群裡突然衝出一個婦人，叉著腰唾沫橫飛地罵道。
“不好，是我那大姑姐，麻煩你幫我照顧一下小茹。”田桂芳把女兒交給了徐春蘭。
“大姐，飯可以亂吃，話可不能亂說。”田桂芳心平氣和地應道。
“亂說？我咋亂說了？你把公婆氣倒了，還跑出去租房子，把孩子也接走了。”
“你想幹啥？”
“這不是明擺著不想孝順公婆嘛。”
“有你這樣給人當兒媳婦的嗎？” 文家大姐站在人前，對著眾人開始數落田桂芳的不是。
“大姐，我為什麼把孩子接走？相信爸媽心裡比誰都知道。”田桂芳仍是平靜地說道。
“小茹前幾天發燒，二老在家一整天都不送醫，也不給孩子一口喝的，我想問一下他們想幹啥？”
“二老也是鐵道部門退下來的，一直自恃是有文化的人。”
“我也想問一下大家夥兒，這孩子都燒到四十二度了，還不送醫救治，是想幹什麼？”
“老兩口的解釋是當年他們就是這樣熬過來的，讓孩子熬一熬就好了。”
“我下了晚自習回去送醫時，醫生明確表示要是再晚一點孩子可能就救不過來了。”
說到這裡，田桂芳落下淚來。她沒有大吵大鬧地哭訴，只是倔強地隱忍啜泣，這種剋制的悲傷反而更讓人共情。
“我怎麼放心把孩子交給二老？”
“外面都在傳二老想要孫子，說孫女會擋路，只要孫女傷殘了就能再生一個。”
“我不信這些話，我堅信公婆不是這樣的人，他們只是年紀大了，可能實在沒精力帶孩子了。”
“沒關係，我自己帶就好。”
“帶孫子本就不是他們的責任，他們已經把自己的孩子撫養成人，該盡的義務早就完成了。”
“至於你說我氣倒了公婆、不孝順公婆，那就更無從說起了，我的丈夫，也就是二老的兒子，不是已經回來了嗎？”
“他回來了難道還不夠，還要我時刻在身旁才行？”
“我除了是孩子的媽媽、父母的女兒、丈夫的妻子、公婆的媳婦，還是一名人民教師，要為社會主義建設添磚加瓦。”
“這幾天正值高考，在場的不是考生就是家長，孩子們寒窗苦讀十二年，成敗就在這幾日。”
“我相信二老也是正直的社會主義公民，這些孩子未來都是祖國的棟樑，他們肯定不會在明明有兒子、女兒照顧的情況下，還非要把我這個媳婦困在家裡。”田桂芳一段話說得慷慨激昂，正氣凜然，讓人挑不出半點錯。
田桂芳不能退，也不能讓自己有汙點，她是小茹的依靠，如果她倒下了，小茹則會無依無靠。
老文家回不去，她也不敢回。
教師的工作是她的保障，必須牢牢守住。
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