期刊編委在國際數學家大會結束後就給李青發了郵件，希望他將孿生素數猜想完整證明論文投到他們期刊。
李青答應了。
最近他一直閉門忙著整理這些，幸好工作並不繁複，花了一週時間就寫好論文投稿過去了。
正好國內學術交流研討會時間也臨近，李青沒有停歇，奔赴這場學術會議。
本次大會和上次一樣，多校共參，院士列席。
不過這回李青是一個人去的，會議給他同院士演講時間相同，一個小時。
對各種流程他早已輕車熟路。
次日，會議正式開始，先是主持人致詞開場，介紹本次會議的目的及參會人員，隨後是院士做學術報告暖場。
李青的演講安排緊跟其後。
再次站在講臺上，李青的心態和以往大相徑庭，以前他可能會激動，可能會興奮，也可能會緊張，但這次他感覺自己很平靜。
類似一種“清風徐來，水波不興”的狀態。
面對臺下目不轉睛的眾學者教授，李青收束思緒開始自己的學術報告演講：
“尊敬的各位前輩同仁，很榮幸受邀做一小時的學術報告，孿生素數猜想一直吸引了眾多學者去探索，而今天我將介紹自己做的一些猜想證明工作。”
李青沒有將完整證明講述出來，畢竟完整證明還未得到一致認可和發表。
但耐不住大佬們想聽，都希望他講解完整證明的推導。
李青沒有拒絕，調整了演講節奏，留出時間做最後一步證明的解釋。
一如既往的流暢絲滑、嚴謹易懂，他向來喜歡用通俗恰當的語言輸出內容，用貼近生活的比喻講解證明過程中遇到的困境節點。
報告結束，李青正準備接受各位同行的提問，卻不成想問的問題出乎他的意料。
一個青年率先舉手。
李青望過去，笑道：“請問。”
他臉色微紅，看起來有些緊張：
“李博士，您好，我是北華大學數學系的一名研究生，我想問您是如何會想到這種證明方式的？”
“我怎麼想到這種證明方式？”
李青輕輕踱步片刻，認真回答道：
“其實很簡單，許久的蟄伏積累加上偶然一現的靈感促就了厚積薄發的表象。”
“在做出證明之前，我看了很多文獻，每天都在學習、積累和研究。期間，我的腦海中迸現了很多思路，我將這些思路一一記下來，驗證他們的可行性和用途。”
“遺憾的是大多不成體系導致廢棄，直到參加國際數學家大會前一天，經和舒爾茨教授等人交流探討後，當天晚上回憶交流內容和學習時，靈感出現了。”
“這個靈感串聯起了我學過的知識體系，一步一步攻克當下證明的幾大困境，最終完整證明了它。”
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