“好，孩子們，我們到了，可以睜開眼了。”
話音剛落，孩子們睜開眼，看到自己已經站在北山鏡湖的湖邊。
這裡之所以起名叫做鏡湖，因為這裡的湖面平的像一面鏡子。湖邊有無數的鵝卵石，大的小的，圓的，扁的都有。這下，孩子們像是在自己的遊樂園一樣，安靜的在湖邊玩耍。
這鏡湖的裡除了有魚群之外，還有很多野鴨子，白天鵝和飛翔的海鷗，它們的存在，讓鏡湖有了無限生機。湖邊是長滿了一大片一大片的蘆葦叢，蘆葦嫩嫩的葉子，直直的蘆莖像威武計程車兵。
孩子們在岸邊玩石頭，玩夠了。就脫下鞋子，把小腳丫一個個放在了水裡，感受著河水的清涼。
水是有靈性的，若是常帶孩子在水邊玩耍，體會水所啟發我們的智慧，就會心性如水。知道柔弱勝剛強的智慧，把水當做我們的老師，慢慢在大自然中和水融入。我們的百分之七十是由水所構成。
上官平方玩的很是歡快，他站在水裡，用小手拍打著，濺起來無數的水花。宇文紅梅呢，畢竟是個女孩子，她的膽子比較小，剛開始的時候，不敢下水，只是站在岸邊靜靜的看著其它孩子在水裡玩耍。
她是一個很謹慎的孩子。見到其他孩子在水裡並沒有遇到危險，也小心翼翼的下水了。
在大自然中，與天地萬物合為一體。總感覺時間過的飛快。不知不覺之中，天色開始暗了下來。果子先生一直坐在湖邊靜坐，吸收著這裡的新鮮空氣。
“孩子們，收拾一下，我們坐馬車回去了。”
孩子們又都閉上雙眼，聽著馬匹快速的奔跑聲，不一會就回到了教室。
果子先生開始讓大家分享，自己下午在鏡湖遊玩的心得。
上官平方很是積極，他第一個說，
“我喜歡鏡湖裡的水，涼涼的，那裡的空氣也很新鮮，還有在湖面飛翔的小鳥，都讓我感到大自然是如此的奧妙。很多是我做不到的，我要向大自然學習。”
大寶說，
“先生，我喜歡鏡湖那裡的石頭，我感覺做一塊石頭也很好。可以讓湖邊變的漂亮，也可以用來鋪路，我長大以後，要做一個石頭一樣的人，多給被人奉獻。”
“好，大寶和上官平方兩個人分享的都很好，還有沒有其他同學有想法的。”
這個時候，宇文紅梅站起來，慢慢的說，
“我喜歡先生的遊戲，我們每次閉眼睜眼，都會像是在魔法世界一般，我也想學先生的魔法。”
宇文紅梅的話，讓果子先生心裡很高興。他知道這個孩子心靈的感悟力和覺察力很好，若是再長大一些，引導她學會些仙術，她一定比自己更優秀。此時，果子先生心裡就有了傳授給上官紅梅仙術的想法。
在後來的課程之中，果子先生，不時的就把寶書中的魔法咒語，編排成兒歌讓宇文紅梅唱誦，她記憶力很好，也就很樂意學這些。
也許這就是機緣，有時候我們去強求的去爭，也未必能爭的過來，反而是機緣到了的時候，不去爭，該來的就來了。有人忙忙碌碌的一生，也不見的能明白這個道理。很多隻是一味的憑著慾望的驅使勞作耕耘。
想起來前人做的一首詩：
無情最是水東流，
日夜滔滔去不停，
半是世人血和淚，
幾人從中看分明。
回頭看看自己，是否也是這樣的生活呢？
