“周松濤那幫人，就是‘恥學於師’的典型。”
“你小聲點。”
林硯秋等底下安靜了些，又念：“聖人之所以為聖，愚人之所以為愚，其皆出於此乎？”
他說：“聖人為什麼是聖人，愚人為什麼是愚人，大概都是因為這個吧。”
唸完這一句，底下有人小聲說：“這話狠。可仔細想想，就是這麼回事。”
“可不是。聖人不怕丟臉，所以越學越聖。愚人怕丟臉，所以越不學越愚。”
“那我以後得改了。不能怕丟臉。”
“你改了，你就往聖人那邊靠了。”
“我哪敢跟聖人比。我就是不想當愚人。”
底下又笑起來。這一回笑得很輕鬆。
中間一個學子站起來，說：“林大人，學生有一問。”
“請說。”
學子說：“大人說‘聖益聖，愚益愚’。學生想問，那要怎麼才能從愚變聖？”
林硯秋看著他，說：“從愚變聖，就一個字，那就是學。向比你強的人學。不管你比他年長還是年輕，不管你比他地位高還是低。他強，你就學。學一點，就少愚一點。學一輩子，就少愚一輩子。”
學子拱了拱手，坐下了。
底下又有人小聲說：“從愚變聖，就一個字——學。這話說得實在。”
“是啊。別管那麼多，學就是了。”
“可學誰的？學什麼的？”
“誰強學誰。什麼不會學什麼。”
“那要是學不會呢？”
“學不會就再學。林大人說了，學一點就少愚一點。”
林硯秋又念。
“愛其子，擇師而教之；於其身也，則恥師焉，惑矣。”
他說：“愛自己的孩子，挑好老師來教他；輪到自己，卻覺得向別人學丟臉。這不是糊塗嗎？”
底下有人笑了。一箇中年鄉紳站起來，臉上帶著笑，可聲音很認真：“林大人，您這話說得扎心。我給我兒子請先生，一年二十兩銀子，眼睛都不眨。可輪到我自己，上次想問賬房先生打算盤，猶豫了三天沒開口。最後是我兒子去問的。”
底下鬨堂大笑。有人笑得直拍大腿。
林硯秋說：“你兒子問到了，回來教你，是不是？”
中年鄉紳說：“是。我跟我兒子學的。”
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