《我在急診室摸魚,全院跪求出手》第195章 決賽第三場景(2)

作者:夕陽記憶·3小時前

他在操作記錄板上列了三種可能的毒物。

第一,重金屬中毒,砷或鉈。

第二,有機磷類中毒。

第三,毒蕈類中毒。

他對照著每一項的典型表現和實驗室資料在做排除。

QT延長加心動過緩指向膽鹼能亢進,再結合瞳孔縮小傾向和末梢溼冷,有機磷的可能性排在第一位。

但他沒有直接給解磷定。

他在等毒物篩查報告的模擬反饋。

操作檯上的模擬系統有一個資訊查詢按鈕,選手可以申請額外的實驗室檢查結果,但每次申請會扣除三十秒的操作時間。

蘇明遠按了按鈕,申請了膽鹼酯酶活性檢測。

系統反饋跳在螢幕上:膽鹼酯酶活性降低至正常值的22%。

蘇明遠看到這個數字,手立刻伸向了藥品車。

阿托品,解磷定,一組一組地掛上去。

確診了,但比賀知舟晚了將近三分鐘。

蘇明遠完成全部處置的時候倒計時跳到了十一分四十秒。

他退後一步,把手套脫下來的動作比前兩場都慢。

主持人上臺之前,評委席上已經有人在交頭接耳了。

“第三場景結束,請評委打分及討論。”

第五位評委第一個按了話筒。

“選手賀知舟在沒有獲得毒物篩查報告的情況下,直接給予了試探性阿托品和解磷定治療。如果毒物不是有機磷類,解磷定可能對患者造成額外損傷。這個操作在比賽中的風險評估該如何計分?”

孫兆軒接話。

“試探性治療是臨床急診中常用的手段,尤其是在毒物不明且患者生命體徵惡化的前提下,等不起實驗室結果的情況並不少見。”

第五位評委回了一句。

“但比賽中模擬系統是可以申請檢查報告的,他有這個選項沒用。”

馬學林從評分表上抬起頭。

“蘇明遠選手用了這個選項,扣了三十秒操作時間,拿到了確診依據。賀知舟選手沒用這個選項,而是透過給藥後的生命體徵反饋來確認診斷。兩種路徑都成立,區別在於一個是檢驗診斷,一個是治療性診斷。”

張維教授的手放在話筒旁邊,沒按。

旁邊第四位評委開口了。

”。作個這了做他但,能功擬模味氣有沒人擬模。味氣殊特或味臭蒜到聞能時有中吐嘔和腔口,上者患實真的毒中磷機有在。下一了聞部面人擬模近湊他,作個一了做前之品托阿給在手選舟知賀“

。面畫放回的上檯作眼一了看

”。驗經床臨的實真自來是,板模試考自來是不路思斷診的他明說。驟步查的現實法無上技中試考擬模在個這括包,訊資床臨的集收能有所集收在他“

。筒話了下按候時這授教維張

”。句一補我“

。去過看都人個六上席委評

”。試在他,賭在是不他明說,克毫2到1的量劑救搶準標是不,克毫5.0是的給量劑始起品托阿的他。是還是應反斷判間時一第的後藥給在且並,量劑探試制控確夠能,底功的深夠足有學理藥學理毒對是提前的用敢,略策的益收高險風高是中診急在斷診療治“

。開挪沿邊筒話從指手的他

”。象想的們我超遠,量數例病毒中的手經且而,間時長很過待裡室診急的實真在人個這“

。來出跳數分

。51,41,51,41,41,51,41:舟知賀

。101分總

。41,31,41,31,31,41,31:遠明蘇

。49分總

。側一那板隔區作在落燈臺舞過穿目,下兩了點上面桌在指食手右,面上表分評在放筆把授教維張

。去回擰,水口一了喝,子蓋的杯溫保開擰正舟知賀

。表的餘多有沒,字數分總的上幕螢大過掃線視,下一了停上壁杯在指手的他

。句半了到聽員人作工的排前有只,取拾全完有沒音收,話的輕很句一了說委評位四第邊旁對過側,目回收授教維張

”。者作文論診急科全的eH姓有沒有上際國年十近下一查去你……“

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。