眼見火候已到，這才轉身，從容不迫地走回公案後，從書案上取過早已準備好的幾樣物品。
首先是兩套厚厚的新書，藍色封皮，紙質優良，封面赫然是《四書大全》和《五經大全》，這是朝廷官方欽定的科舉經典範本，版本精良，校對嚴謹，遠非市面流通的普通刻本可比，其象徵意義非凡。
“此乃官定經籍，治學之根基，望你熟讀精思，務求根基穩固，勿要好高騖遠。”
接著，他又取過一個沉甸甸的青色布包，開啟裡面赫然是五錠擺放整齊的官銀，每錠都是標準的十兩足色，共計五十兩。
“這五十兩白銀，予你安家求學之用。寓意‘筆錠如意’，望你潛心向學，院試再創佳績，筆下生花，萬事如意。”
五十兩白銀！足以支撐其數年安心求學，無需再為柴米油鹽等生計瑣事發愁。這份禮，既重且貼心。
秦浩然立刻反應過來，這不僅是資助，更是一種投資和繫結。
再次躬身行禮，語氣帶著恰到好處的感激：“門生…拜謝老師厚賜！定不負老師期望！”
羅硯辰擺擺手，顯得雲淡風輕，彷彿只是做了一件微不足道的小事。
對著侍立在門外的差役提高聲音吩咐道：“浩然年幼，攜帶不便，這些書籍銀兩，你替他送回鶴鳴客棧，務必妥善交到其家人手中，不得有誤。” 這話既是對差役的指令，也是說給秦浩然聽的，彰顯其關懷細緻入微。
那差役連忙小跑進來，躬身應道：“是，大人！” 然後小心翼翼地抱起書和銀兩，態度比來時更加恭敬，甚至帶著幾分諂媚地看了秦浩然一眼。
召見至此，已近尾聲，該給的給了，該說的說了，該畫的餅也畫得足夠圓了。
羅硯辰坐回椅中，做出最後的叮囑，語氣恢復了官方的嚴肅：
“浩然，院試在即，切不可因府試佳績而有絲毫鬆懈。按朝廷制度，發榜之後，府案首可特批入府學深造。本府會與教授打招呼，你近日便可持此份文牒，前往府學報到，安心進學。”
說著，從案上拿起一份蓋有沔陽府學鮮紅大印的准入文書，遞了過去。
府學！秦浩然心中又是一陣抑制不住的喜悅。府學是沔陽府的最高學府，擁有最好的師資和教育資源，藏書豐富，能進入府學，意味著能接觸到更多典籍，得到名師的指點，與府內優秀的生員交流，這對他的舉業之路至關重要。
雙手接過文書，如同接過一份沉甸甸的前程：“謝老師栽培！”
羅硯辰似乎不經意地補充道，卻丟擲了最後一個光環：“此外，三日後，本府將在府衙設宴，宴請本次府試上榜的諸位學子，屆時會當眾對你進行表彰。此乃沔陽士林一段佳話，亦是你積累聲望、結交同窗之良機，你好生準備。”
一步，一步，又一步。從開始的審視、考較，傳授規則，再到後來的贈書、賜銀、解決入學、提供揚名平臺。
羅硯辰這一系列組合拳，明確無誤地向秦浩然，也向潛在的旁觀者，傳遞了一個清晰的資訊：他沔陽知府羅硯辰，已將秦浩然這位少年才俊，正式納入羽翼之下，視為自己的門生。
這在科舉時代，是一種雖不宣之於口，卻彼此心照不宣的潛規則，是座師對門生提攜的重要方式。
帶著羅知府這番恩威並施的大餅，離開了府衙。
走在回客棧的青石街道上，市井的喧囂重新湧入耳中，但腦海中反覆迴響著羅硯辰那些直刺人心的話語，以及《史記》中那句千古名言：“天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。” 夫千乘之王，萬家之侯，百室之君，尚猶患貧，而況匹夫編戶之民乎！
你若無足輕重，即便品行高潔如顏回，在權貴眼中，亦不過一介窮儒，難入法眼。
你若有經天緯地之才，安邦定國之能，即便有些許瑕疵，在君王眼中，亦是值得容忍的國之棟樑。
這便是現實，冰冷而真實。羅知府今日之舉，便是看中了我這“十歲府案首”之名背後潛在的價值。他今日投下資本，他日便期待豐厚的回報。
秦浩然對自己說著：“今日這府案首之名，於你而言，便是提升了地位，展現了價值的開端。但切記，羅知府所言不虛，需善用此名，更需不斷增厚自身價值…”
少年的身影融入人流，卻步履堅定...
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