踏入明倫堂，一排排榆木書案後，已坐下了二三十位生員。年齡參差不齊，有與他相仿的少年，更有不少已是三四十歲的中年人，甚至不乏兩鬢微霜者。
眾人神情各異，秦浩然的進入，引來了一些目光的注視。他年紀最輕，加之年紀只有十歲，使得他天然帶著一絲引人矚目的光環。
秦浩然面色平靜，尋了個靠後且不顯眼的位置坐下，默默取出《孟子》攤於案上，靜待夫子到來。
不多時，一陣沉穩的腳步聲自堂外由遠及近。堂內瞬間安靜下來所有生員，無論長幼，皆迅速起身，垂手而立，以示對師者的尊敬。
一位年約五旬、身著深青色儒袍的夫子緩步而入。面容清勁，下頜留著修剪整齊的短鬚，眼神深邃，步伐不疾不徐，自有一股淵渟嶽峙的氣度。
此乃府學中頗有名望的劉夫子，專講《孟子》，為人方正，學問淵博，是眾多生員敬仰的物件。
劉夫子走到堂前正中的師案後，將手中的書卷放下，這才虛抬右手，溫聲道：“諸生請坐。”
眾人依言落座，動作整齊劃一。秦浩然也隨著眾人坐下，目光專注地投向講席。
劉夫子今日所講，乃是《孟子·盡心上》中的一段：“古之人，得志，澤加於民；不得志，修身見於世。窮則獨善其身，達則兼善天下。”
劉夫子並未侷限於字句的解釋和文義的疏通。結合古今例項，從歷史長河中擷取人物故事，深入剖析士人在“得志”與“不得志”這兩種截然不同境遇下的心態變化與操守持守。
講到某些人一朝得勢便忘乎所以，也講到有些人身處困厄卻矢志不渝。
“諸生需謹記，讀書人最易犯者，便是志得意滿之浮躁。稍有所成，或得一二賞識，便覺身價百倍，眼高於頂，將昔日寒窗苦讀、同道砥礪之心盡數拋卻。”
手指輕輕敲擊著桌面，發出篤篤的輕響，彷彿敲在每個人的心坎上。
“如此心性，根基不穩，如沙上築塔，遇風即傾。觀史可知，多少年少成名者，終泯然眾人，甚或仕途困頓，跌墮塵埃，皆因‘守志不驕’四字未能勘破。” 目光再次掃過堂下，在一些年輕生員的臉上略有停留，帶著警示的意味。
“反之，若遇困頓，科場失利，仕途阻塞，便應如孟子所言，‘修身見於世’。不得志時，絕非沉淪頹廢之藉口，而是砥礪品行、厚積薄發之良機。堅守心中之道，不因外界境遇而改其志，不因他人榮辱而動其心。此方為真君子之守……”
劉夫子引經據典，時而慷慨激昂，如大江奔流；時而沉鬱頓挫，如幽澗鳴泉。
堂下，不少年長的生員聞言面露思索，眼神複雜，顯是觸動心事，聯想到了自身際遇。一些年輕者則似懂非懂，但也被夫子話語中的氣勢與真情所感染，屏息凝神，認真聆聽。
秦浩然坐在後排，聽得尤為專注，腦海中隨著夫子的講解不斷浮現出相應的景象。
講解一段落，劉夫子稍作停頓，飲了一口清茶，開始提問，欲考察諸生對剛才所講內容的理解。
首先點了前排一位衣著華貴，面容白皙的生員。那人應聲而起，拱手施禮，隨後對答如流，引述經典嫻熟，顯然功底紮實。
然而，其言辭雖美，卻稍顯浮泛，未能脫離書本的窠臼，缺乏個人的真切體悟。劉夫子微微頷首，勉勵了句“經義純熟，尚需體悟”，示意其坐下。
接著，劉夫子的目光落在一位年紀稍長、面容樸拙的生員身上。身後，言語不甚華麗，甚至有些木訥，但卻結合了些許鄉間見聞和對民生疾苦的觀察來理解“澤加於民”與“修身見於世”，雖質樸，卻帶著真實感。
劉夫子亦點頭道“能聯絡實際，頗好”。
隨後，夫子的目光在堂下游移，掠過一沉思的面孔。最終，那目光越過前排眾人，落在了坐在後排、身形尚顯稚嫩，卻從始至終眼神清明，專注聆聽的秦浩然身上。
劉夫子嘴角微不可察地向上牽動了一下，開口道：
“秦生，你年歲最幼，初入府學，聽聞你於經義亦有別解。方才聽講，於這‘得志’與‘守志’之間，可有自家見解？但說無妨，言者無罪。”似乎想看看這個年幼生員，究竟有何不同。
堂內頓時響起一陣騷動，幾乎所有生員都轉過頭，將目光投向了那個角落，秦浩然瞬間成為了整個明倫堂的焦點。
秦浩然從容不迫的起身，先向劉夫子恭謹地行了一禮，略一沉吟，並未直接引用孟子原句，而是抬首，目光清亮地迎向劉夫子，開口道：“回夫子，學生淺見，以為君子立世，當有龍蛇之變。”
”。來講細細？哦“：續繼他意示手抬即隨，異驚一過閃中眼，眉挑微微也子夫劉連，索思眉蹙人有，疑面人有！力意注的人有所了住抓間瞬，力擊衝和象意的烈強種一著帶卻，經五書四自出接直非並字個四這 ”？變之蛇龍“
：出道緩緩，調語的量力和律韻著帶種一用，緒思的磨打、釀醞覆反中心在已早將他。來下靜沉底徹下力種這在而反神心，目的聚凝周四到然浩秦
”。甘自而糲食，驚不而淖泥居，同蟻螻與，莽草潛，濟未運時“
。得自然安能卻食的糙著吃，不然泰心而地之濁汙於居，境環的共之賤微與著忍，勢氣的人懾與澤的甲鱗有所了斂收它，蛇巨的中之沼泥澤草於藏潛條一出現浮地主自由不彿彷前眼人眾
。態狀命生的同認並解理他種一述描在彿彷，定堅而靜沉神眼，時話番這說在然浩秦。慧智與忍的量力蓄積，自全保中境逆在種一，潛沉的主種一是而，協妥命認非並這
：來起昂高然陡音聲的然浩秦，頓稍氣語
”！方萬潤澤，霧吐雲吞，雨喚風呼，霄凌翼，會既雲風“
！龍為化，機契的逝即縱稍那住抓，化變的機氣地天到應蛇巨的藏潛！換切然驟面畫
！外雲霄九衝直，膀翅與爪鱗開展力，會際雲風著乘，縛束的淖泥掙它
。民黎生蒼及惠，萬下天被廣，澤德其能威其，霧吐雲吞能，雨喚風呼能，宰主的間地天是而，者匿是再不它
。芒著爍閃中眼，伏起微微膛的然浩秦！魄氣與當擔的萬響影、負抱展施、遇機住抓種一，豪的礴磅等何種一是這
：緩平復恢音聲的他，後最
。心其驕不時龍，志其墮不時蛇“
”。心之慢傲縱驕生滋而目矚眾萬、重權高位因不，時達騰；向志的大遠失喪而淡暗程前、劣惡境環因不，時伏潛。變不心本之子君，飛騰之龍是還，潛之蛇論無
。華昇以加又即隨，語俗的口人炙膾句這了用引 ”。龍為而化，雲風遇一，中池非鱗金：謂所正“
”！象氣之有當人書讀輩我是亦，涵之’志守頓困，驕不志得‘講所子夫釋詮可或，一如志心，間之躍龍潛蛇，變之蛇龍此，為以生學。遠致穩行能方，心本持守，點終非龍化，然“
。寂死片一堂學，下落音話
！分三木，致盡漓淋得繪描慧智世與，節氣神的有應人士將，見與信自的心自源子那和輯邏的晰清、象意的礴磅、喻比的生其以更，題主的”志守“與”志得“的講所子夫劉了應呼完僅不，述論番這
。語話的力有而煉句幾這”心其驕不時龍，志其墮不時蛇“、”變之蛇龍“著味品細細，著張微微，撼震面員生不
”……啊畏可生後“：道喃喃，賞讚的飾掩不毫出中眼，頭點緩緩則生增的長年。思深分幾著帶至甚，重鄭得變神眼，心經不漫許些了起收，員生服華的言發前先位那
。歎驚為化已早目，空半了在停已早手的須子夫劉
”！之思細當生諸。鍵關之一如心本，躍潛論無出點更，’躍‘與’潛‘之態為化，’驕不‘與’志守‘之態靜將！心核神人士指直，句章於泥拘非，見之生秦“
