望舒院的朱漆木門半掩著，院內的喧鬧順著風飄出老遠。
小八站在烏木鳥架上，仰著脖子清脆喊著：“床前明月光！”，身旁的小九立刻接腔，嗓音軟糯又清亮：“疑是地上霜！”，一唱一和，竟比戲班子裡的對唱還要整齊熱鬧，引得院子裡的丫鬟婆子頻頻發笑。
張學士踏出院門的那一刻，只覺得雙腿發虛，腳下的青石板路像是鋪了層軟棉，踩得人心裡發慌。他駐足在原地，回頭望向這座被花木環繞的院落，嘴角扯出一抹苦澀至極的笑，忍不住低聲喃喃：“怪哉，真是怪哉，這院裡的八哥都能熟背唐詩，院裡的主子，更是驚煞世人啊……”
他搖了搖頭，壓著心底翻湧的驚濤駭浪，步履沉重地朝著慕容戰的書房走去。一路上，腦海裡反反覆覆全是糰子那張稚嫩卻通透的小臉，那雙清澈的眼眸裡，藏著遠超同齡人的沉穩與學識，每一幕都在狠狠衝擊著他執教二十餘年的認知。
張學士乃是翰林院資深學士，自幼飽讀詩書，弱冠之年入朝，執掌京中貴族子弟啟蒙教化數十載，見過的天資孩童不計其數。
曾有世家公子七歲能作詩，十歲可寫策論，被京城譽為百年難遇的神童；也曾有皇子天資卓絕，過目不忘，熟讀四書五經，被先帝大加讚賞。可即便是這些人，與今日所見的糰子相比，簡直是雲泥之別，根本不值一提！
方才在書房內的考校，至今想起來，依舊讓他心潮澎湃。
起初，他只當是王府誇大，覺得不過是個聰慧些的孩童，按著尋常啟蒙流程考校便是。他率先開口，問及《論語》經典篇章，原以為糰子頂多能背幾句淺顯語句，誰知孩童端坐在小案前，脊背挺直，張口便背，從《學而》到《為政》，字字清晰，流暢無比，通篇下來竟無一字差錯。
張學士心中微驚，又試著考《孟子》，糰子依舊對答如流，不管他抽選哪一段，都能信手拈來，倒背如流。他心底的輕視徹底散去，換上了十足的鄭重，索性搬出晦澀難懂、連成年學子都難以吃透的《史記》選段，甚至特意揀選了生僻篇目，本想著總能難住這孩子。
可結果，讓他徹底瞠目結舌。
糰子眉眼都未皺一下，小嗓音沉穩有力，將他問及的十幾段經史子集內容，一字不差、行雲流水般背誦完畢，全程沒有絲毫停頓，甚至連語氣停頓都與古籍註解分毫不差。
一個未滿四歲的孩童，竟已將旁人窮極一生都未必能吃透的經史子集讀了個遍，且熟記於心，這哪裡是神童，分明是天生的文曲星降世，是世間罕見的妖孽天才！
張學士一路心緒難平，走到慕容戰書房門口時，才勉強平復好神色，抬手輕叩房門。
“進。”
屋內傳來慕容戰低沉的聲音，張學士推門而入，只見慕容戰正伏案批閱公文，玄色錦袍襯得他身姿挺拔，桌案上堆滿了奏摺與公文，墨香與書卷氣瀰漫在屋內。
慕容戰聽到腳步聲，抬眸看來，一眼便察覺到張學士神色異樣，臉色蒼白，眼底還藏著未散去的震驚，全然不似往日的從容淡定。他心中一動，當即放下手中狼毫筆，沉聲問道：“張大人，今日授課如何？糰子年紀尚小，若是頑劣不聽話，惹你生氣，你儘管直言。”
在慕容戰看來，糰子不過三歲多，正是調皮搗蛋的年紀，即便聰慧，也未必能安心聽課，怕是讓張學士束手無策了。
可張學士接下來的話，卻讓他徹底變了臉色。
張學士站在書案前，對著慕容戰深深躬身，語氣裡滿是複雜，有震驚，有敬佩，還有一絲難以掩飾的挫敗，沉默良久，才緩緩開口，說出一句讓慕容戰如遭雷擊的話：“王爺，老臣……懇請辭去世子啟蒙師父之職，世子爺天資絕世，老臣才疏學淺，不配為他授課，他……他足以當老臣的先生！”
“啪嗒！”
慕容戰手中的筆瞬間掉落在桌案上，濃黑的墨汁飛濺而出，暈染了面前的公文，他卻渾然不覺，猛地抬眼，死死盯著張學士，聲音都帶著不易察覺的顫抖：“張大人，你可知你在說什麼胡話？！”
他盯著張學士的神情，看著對方眼底的認真，絕非玩笑，這才驚覺對方所言非虛，心頭巨震，再度開口：“你再說一遍，到底是怎麼回事？”
張學士直起身，臉上滿是苦笑，將今日在書房考校的經過，一五一十、毫無保留地說給慕容戰聽，從四書五經到史記篇章，糰子的表現被他細細道來，末了，他語氣鄭重，滿是感慨：“王爺，老臣在翰林院執教二十餘載，教過的學子沒有一千也有八百，見過的神童數不勝數，卻從未見過如世子這般的孩子！”
“他過目不忘，博聞強識，更能舉一反三，融會貫通，老臣肚子裡的那點學問，在世子面前，根本不值一提，若是強行授課，只會耽誤世子的前程，老臣不敢誤人子弟，還請王爺另尋高明，能教世子的人，這天下都沒幾個！”
慕容戰靠在椅背上，久久沒有說話，心底的情緒複雜到了極點。
驕傲、欣喜、震撼，這些情緒翻湧在心底，他身為父親，有一個這般驚才絕豔的兒子，是無上的榮耀，任誰聽到自己的兒子被翰林學士如此誇讚，都會揚眉吐氣。
可這份驕傲之下，卻壓著濃得化不開的苦澀與愧疚。
這是他的親生兒子，是他傾盡一切想要守護的孩子，可如今，他卻連光明正大走進望舒院，看一眼兒子讀書的模樣都做不到。糰子那句疏離的“王爺”，每每想起，都像一根細針，狠狠紮在他的心上，密密麻麻的疼。
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