東歐的電波風暴尚未平息，遠在南華長安國立大學的地質學院裡，春風已吹綠了林蔭道，卻吹不散周遠鴻的焦灼。
周遠鴻是地質系的教授，他此時拿著一份皺巴巴的報紙，快步穿過走廊，徑直走向校長辦公室。
報紙上，密密麻麻印著歐美各國組隊前往南極考察的訊息，有科考隊登陸南極大陸的報道，有發現冰川地質奇觀的特寫，看得他心裡直髮癢。
敲了兩下門，裡面傳來一聲略顯沙啞的回應：“進。”
周教授推開門，只見校長正坐在辦公桌後，戴著老花鏡，手裡捏著一支鋼筆，對著一堆報表唉聲嘆氣。
桌上還堆著幾封申請信，封皮上寫著“文學院經費申請”。
校長抬頭，看見是他，放下鋼筆，揉了揉眉心：“老周，有事？我這正頭疼呢，文學院那夥人又來要經費，天天吵吵嚷嚷，煩得很。”
周教授把報紙放在辦公桌上，指了指上面的報道，語氣急切：“校長，你看看這個，歐美那些國家，都在往南極跑，又是搞地質勘探，又是找資源，咱們南華怎麼就不能去？
我想跟你提個事，咱們學校向上頭申請一下，成立一支南極科考隊，我帶隊去，肯定能搞出點成績來。”
校長掃了一眼報紙，又拿起報表，擺了擺手，語氣裡滿是無奈：“你別異想天開了，申請什麼申請？咱們學校現在文學院的經費都發不起，哪有閒錢搞這個？”
周教授愣了一下，往前湊了湊：“校長，我不是讓咱們學校自己出錢搞，是讓學校牽頭，向教育部、向上面打報告。
這是國家層面的事，得讓國家來統籌，咱們學校出人手、出技術就行，不用咱們掏經費。”
校長聞言，又拿起老花鏡戴上，仔細看了看周教授，像是看一個不懂事的學生：“你當上面的錢是大風颳來的？
你又不是不瞭解情況，現在整個南華的教育經費，全往理工科傾斜。
物理、生物、化學那些專業，天天要裝置、要實驗室，經費都緊巴巴的。
還有八年義務教育，那才是重中之重，全國多少孩子沒學上，上頭砸了多少錢進去，哪還有餘錢投到南極這種看不見摸不著的地方？”
現實南華就是這麼個情況，底層教育基礎薄弱得很，不少偏遠地區的孩子連像樣的教室都沒有。
桌椅是破舊的，書本是拼湊的，師資更是稀缺，上頭撥下來的教育經費，一大半都要往這些地方傾斜，保障孩子們能有學上、能識字。
剩下的經費，又幾乎全砸在了物理、生物、化學這些能直接助力工業發展的理工科上。
實驗室要更新裝置，科研要採購材料，每一筆都是剛需，一分錢都省不下來。
這般一來，文學院就成了最“委屈”的存在，經費少得可憐。
老師們連正常的教研、購書都捉襟見肘，天天圍著學校要經費，吵吵嚷嚷沒個停。
要不是教育部鬆口，讓他們自己想辦法“找飯碗”，估計早就鬧翻天了。
所謂的飯碗，就是發表文學作品，或是幫影視公司寫劇本、拍電影電視，再或是寫小說投稿。
而這股風氣，一半是南華本身在大力扶持影視娛樂文化，另一半，全是被香江那位記者帶起來的。
去年他發表的一部武俠小說《書劍恩仇錄》火遍東南亞，今年又連載新的武俠作品《碧血劍》。
不僅賺得盆滿缽滿，每千字能拿到10–15港元，遠高於普通記者月薪300-450港幣每個月。
更重要的是，錢是小事，主要是名氣大了，走到哪裡都被人追捧，走到哪都有人認出他，這份名氣，才是最讓文人眼紅的。
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