總統府的會議室裡，迎新座談會九點準時開始。
會議室裡坐著教育界的、文化界的、工商界的、華僑代表，還有不少各地方民族代表。
李佑林坐在主位，左邊是總理張文東，右邊是總統府秘書長陳啟元。
張文東先開了場，幾句話把氣氛帶起來，然後把話頭遞給李佑林。
李佑林看著在座的人，連稿子都沒用，直接講道：“去年我們在撣北修了遠征軍陵園，日本人來跪了。但這件事沒完。
那些戰犯有的死了，有的還活著。活著的沒幾個了，但他們的罪證不能隨著人死就沒了。”
“教育部要做一個事，加強中小學的歷史教學。
我聽聞，有些中小學生走在街頭，不到知道東京審判是什麼意思，這就是教育的失敗。
以史為鑑，方知興替。
我們的歷史課本上，不需要什麼誇大其詞，因為這些日本人做的事，根本不需要誇大。
只要歷史課本上，能清清楚楚的說清楚，日本人當年幹了多少傷天害理之事，就足夠了。
每一件都要有具體的事例、具體的數字、具體的名字。
這才過去多少年，當年的檔案、照片、口述歷史，能收集的都要收集。
找那些還活著的受害者，錄他們的口供，拍他們的證詞，將這些證據，都固定下來，定死下來。
等到這些人都不在了，我們還有影像、有文字、有檔案。
後人看到這些東西，就知道當年發生了什麼。”
教育部副部長陸維庸放下手中的筆，戰戰兢兢的說道：“總統，教育部去年已經啟動了口述史收集工作。
蓋撣府高原和湄公河三角洲地區等地區的工作已經完成，今年打算擴充套件到雲遠府（克欽邦）和馬來半島”
李佑林揮揮手，讓他坐下：“今天不是追責會，是座談會，大家暢所欲言。”
他扭頭看向文化部的馬耀先：“沖繩那邊，我們有一個營的駐軍，去年電影沒讓他們看到。
今年你們要安排一下，別忘了我們在那還有士兵。
另外，你們文化部要透過這個渠道，在沖繩做點事。”
馬耀先放下手裡的筆，站起來說道：“請總統示下。”
“沖繩島上有很多人以天朝後裔自居，他們不乏說漢話，寫漢字的人。
你們文化部跟駐軍協調，在沖繩搞一些文化交流活動。
放我們的電影，展我們的書籍，辦我們的圖片展。
讓沖繩的華人知道，南華沒有忘記他們。
例如《東京審判》這部電影，日本國是進不去，但是沖繩就是一個視窗。”
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