陸柔情緒穩定下來後，有點不好意思地直起了身。
陸與安輕咳了一下，目光往旁邊偏了偏。
“行了，這麼大的人了，哭什麼。”說著，他順手把桌上的碎紙丟進垃圾桶裡，語氣也恢復了平常那種不緊不慢的樣子。
陸柔擦了擦眼淚，應了一聲。
“嗯。”
她站在旁邊，沒有馬上走。
陸與安已經低頭收拾起桌上的東西。處方紙疊好，筆扣上筆帽，那本翻開的醫書也被他合起來，放回原來的位置。
桌面很快就變得乾淨整潔。
他一邊收拾，一邊說：“走吧，去吃麵。”
陸柔的目光卻落在那些醫書上，雙手又無意識地絞在了一起。
陸與安站起來，把椅子往裡推了一點，看了她一眼。
“還愣著幹什麼？”
“爸。”
“嗯？”
“我能不能問你個事兒？”
“什麼？”
陸柔在心裡想了想，才慢慢開口：“大三開了《傷寒論》的課。老師講六經辨證，書上的條文我都會背，可我總覺得有些地方沒完全想明白。。”
她垂下眼，又補了一句：“我高中那會兒也問過你。”
說完以後，她就沒再往下說。
這是她這些年第一次重新問出口。
陸與安沒說行不行，只是坐回原先位置，從桌上抽了一張處方紙，又拿起筆，在紙上寫下太陽、陽明、少陽、太陰、少陰、厥陰這些字。
“六經辨證。”他說，“不是背條文。”
他語氣慢慢沉下來，像平常給病人講病情那樣。
“很多人學這個，就記幾句症狀。表寒太陽，裡熱陽明，半表半里是少陽。”
他說到這裡，抬頭看了她一眼。
“那是死讀書。”
接下來的一段時間，他講得很慢。有時候還停下來，在紙上寫幾筆。
從《傷寒論》的原文講起，說到歷代醫家怎麼理解六經，又隨手舉了幾個自己見過的病例做例子。
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