而培養這些數值的成本卻極低，或者在別的成本上極高。
作為未成年族人，他們只需要一間像樣的教室，一個在教授科目上數值極高，被冠上老師名頭的成年人，以及一套課本就可以了。
但最難得的，就是這些“課本”了。
因為課本要求的是從轉盤上抽取的各種書籍。
第一次得知這個訊息的張起靈無言以對。
這不就是強買強賣嗎？
如果你想讓未成年族人能夠順利長大，達到張家人外出放野的標準而不至於死在禁地中的話，就必須要抽卡獲得書籍。
雖然很無奈，但又不得不去抽卡。
所以，張玲的武力值不如兩個成年人，但她確實未來可期，或者說，每個未成年的孩子都是未來可期。
張玲走到張勝遼面前，仰頭看著他，忽然伸出手，展示張起靈纏的繃帶，將蝴蝶結那一面對準他，一臉深沉：“知道這是什麼嗎？”
張勝遼：......
他看了看繃帶，又看了看張玲，沉默不語。
張玲不介意他的沉默，自顧自炫耀道：“這是族長給我親手纏的繃帶哦，還是蝴蝶結呢。”
她伸出一隻手，在張勝遼面前晃了晃：“你、沒、有、哦~”
張勝遼：......
扎著高馬尾的長髮青年黑沉的眼睛看向張起靈，對她伸出一隻手，修長白皙的手指尖，有一道極細極小的劃痕。
他面無表情：“我受傷了。”
張玲：......
張起靈：......
這是什麼新型詐騙嗎？
張勝遼將手往張起靈的方向又伸了伸，重複道：“我受傷了。”
兩人面面相覷，這點兒傷，放著不管的話，不出三分鐘就能痊癒了吧？
真的有包紮的必要嗎？
但看著青年面無表情的認真臉，恐怕在張勝遼眼裡，這就是必要的吧。
張起靈無奈，自家人的請求當然要滿足，而且這個請求並不過分——也沒什麼吧。
她拿出繃帶將有劃痕的位置包了一圈，張勝遼低頭看著，補充道：“蝴蝶結，我也要。”
他的訴求很簡單，張玲有的，他也要有。
給他打了個蝴蝶結後，這才讓張勝遼滿意縮回手。
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