七個受裝置故障影響的班級，被重新安排到符合人數和軟體要求的機房。
三條重複預約，也被單獨標紅。
沒有遺漏。
程式更沒有卡頓。
王老師握著滑鼠，許久沒動。
剛才那點懷疑，被這輪隨機盲測堵得嚴嚴實實。
葉辰沒碰過資料。
程式照樣把問題一個不落地揪了出來。
周教授卻在這時開口。
“先別急著高興。”
他走到螢幕前，語氣依舊嚴厲。
“異常提示不夠直觀，許可權也沒細分。”
“老師、管理員和學生分別能看到什麼，你還沒有劃清楚。”
“至於你說的手機網頁和訊息提醒，現在連個影子都沒有。”
“離真正投入使用，還早。”
葉辰沒有反駁。
“確實要改。”
王老師看了周教授一眼。
這哪裡是在潑冷水？
分明已經開始按正式專案的標準挑問題了。
他正要說話，周教授已經轉身看向實驗中心眾人。
“今天的測試過程全部保留。”
“原始資料、執行記錄和結果報告，一份都不能少。”
說到這裡，周教授停了一下。
“還有，這套程式的核心邏輯和現有成果，歸葉辰本人所有。”
“任何人不得私自複製。”
“更不能拿去掛到其他專案名下。”
王老師神色一正。
”。白明“
。眼一授教周了看頭抬辰葉
。糊含不點一是倒果生學起護，狠得挑上頭老這
。辰葉向看又，冊勤考的裡手看了看，邊門在站曼許
”。了過你算試測“
”。置擱時暫，話談分“
。臉一得笑，氣口了鬆是像辰葉
”。手貴抬高師老許謝謝“
”。謝著急別“
。膊胳的他下了敲輕輕冊勤考拿曼許
”。氣空當章規把能不越，強越力能“
”。了理章規按就可我，勤缺故無再次下你“
。頭點地合配辰葉
”。勤缺故無減量儘後以“
。睛眼起眯曼許
”？量儘“
。口改刻立辰葉
”。減證保“
”。多不差還這“
。眼一他了瞪曼許
”。住記好最你“
。心中驗實開離轉，完說
。去出了走續陸也師老他其
。幕螢眼了看頭回又前走臨師老王
。業作堂課的來出拼生新一大個是這得覺，時來進他
。慢都誰比卻步腳，時去出走
。授教周和辰葉下剩只裡室驗實，後上關門
。邊桌到放袋案檔把授教周
”。統系套這善完續繼你請會能可面後院學“
。告報試測翻了翻手順，下坐子椅開拉辰葉
”。題問沒善完續繼“
”。楚清講得屬歸果，記以可勤缺，好說先過不“
。真認臉一，頭起抬他
”。行不可班加費免“
。一角授教周
”？了裡眼錢掉子小你“
”。果勞重尊這“
”。皇堂冕冠還得說“
。前面他到推告報試測把授教周
”。作合模規大是不也，同合式正及涉不，試測部是只前目“
”。趣興有實確心中驗實，聯息訊和頁網機手的到提你，過不“
