這天，令頤正在書房裡做蔣鶴年佈置的功課，老先生上週講了《史記·魏公子列傳》，讓她寫一篇讀後感，不拘長短，但要寫出自己的見解。
令頤寫到一半，正卡在信陵君竊符救趙那裡，筆尖懸在紙面上久久落不下去。
信陵君竊符救趙，從宏觀歷史來看，於魏有功，於趙有義，然其行可法否？
信陵君為救趙國，透過魏王寵妃如姬偷出了兵符，又假傳王命奪取了將軍晉鄙的兵權。他這樣做，救了趙國，卻背叛了魏王；成全了姐姐的託付，卻辜負了兄長的信任。
她想了很久，才落筆寫道：“信陵君竊符救趙，歷來都說是義舉。可我認為趙國是救了，可魏王被自己的親弟弟偷了兵符，晉鄙將軍無端被奪了兵權，說不定還送了性命——他們又做錯了什麼？
信陵君做這件事的時候，心裡想的是‘我要救趙國’，可他的辦法是偷、是騙、是仗勢壓人。目的或許是對的，手段卻未必都對。”
寫到這裡，她頓了頓，又繼續寫下去：“先生講課時曾說過‘義之所在，不傾於權，不顧其利’。所以我想真正的大義，不該靠欺騙和偷竊來完成。
信陵君若真是大義，就該先說服魏王，若說不服，便辭去魏國的官職，以個人身份去救趙。可他既捨不得魏國公子的身份，又想辦成這件大事，最後只能靠偷靠搶。這不是大義，而是急功近利。”
思及此處，她又覺得言辭稍顯激烈了些，又補充道：“不過話說回來，信陵君當時大約也是沒有別的法子。秦軍壓境，趙國旦夕可下，等他想出萬全之策，邯鄲怕是早已成了一片焦土。人處在那種關頭，哪還顧得上什麼體面不體面？
換了旁人，未必能比他做得更好，但我還是忍不住為他惋惜，他若有能力勸動魏王發兵，堂堂正正地救趙，憑著這份才幹和聲望，未必不能成為魏國的柱石。可惜他走了捷徑，事成之後雖然名滿天下，卻從此再也回不了魏國，最終只能落得個有家不能歸的結局。”
她在最後的結語裡寫道：“讀史的意義，不在於評判是非對錯，而是要從他們的選擇裡看清一些道理。
信陵君救趙，有人贊他義薄雲天，有人罵他欺君盜國。這兩種說法都對，也都不全對。
我想，評價一個人做的事，既要看他為什麼做，也要看他怎麼做的！好心可能辦壞事，好事也可能使用了不光彩的手段。這世上最可貴的，大概就是在緊要關頭，還能守住那條該守的道德底線。”
酣暢淋漓的寫完蔣先生布置的功課，榮姐便敲門進來：“令頤小姐，有電話找你，說是聖保羅圖書館的工作人員。”
“好，我這就來。”令頤放下筆，將剛寫好的功課仔細收進抽屜，才起身去接電話。
拿起聽筒，電話那頭傳來一個溫和的男聲，自稱是聖保羅圖書館的管理員。
“霍小姐，打擾了，您上回申請查閱的那幾本珍貴書籍，我們已經全部準備好了，不知您今日是否方便過來？”
令頤一聽，心裡頓時雀躍起來。上次她在聖保羅圖書館的書單上發現了幾本珍貴的孤本，當時便想借來看看，但管理員告訴她這些書籍比較珍貴，需要提前申請，並且不能外借，只能在館內閱讀。
於是，令頤立刻便按照管理員的指導，填寫了查閱申請，走了個審批流程後，管理員便告訴她可以回家等通知了，流程走完後會電話聯絡她。
原以為要等上十天半個月，沒想到這麼快就批下來了。
她謝過了管理員，又約好了到館時間，便匆匆結束通話電話，轉身去找霍太。
霍太正在挑選茶具，見她過來，放下手裡的杯子問她：“什麼事？”
令頤把圖書館的電話內容複述了一遍，又道：“乾媽，我想下午過去一趟。”
霍太爽快同意：“去吧，讓兩個人陪你一起去。”
“不用帶人了，我坐車過去，看完就回來了。”令頤委婉拒絕，
“再說了圖書館裡安靜得很，也不會有什麼麻煩，我帶了人反而不方便。”
霍太想了想，也沒堅持：“那讓老陳跟著你，看完早些回來，別在圖書館裡待太晚，天黑了路不好走。”
“知道了。”
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