晚上十二點丟棄的垃圾，十二點十五分就來了一群人。
石大柱帶著十幾個精壯漢子很快趕到。
“快，把這些東西都搬到我們單獨車間去，小心點，千萬別弄壞了。”
一個小時後，眾人才把所有物料搬到車間整理好。
他們石家村這一百多名工人早就被村長提前交代好了，也知道要乾的這件事。
他們根本就不以為意，山寨嘛，多大點事？用得著這樣藏著掖著嗎？大城市，規矩就是多。
在他們印象中，根本沒有“山寨”這一說，只知道人家能做出來的東西，只要我也能做出來，那就是我的本事。
憑本事和手藝吃飯，不應該受人尊重嗎？
你就別說山寨了，只要我能偷得到，都是我的本事。
不服氣，咱們就血拼一場。
誰拳頭大誰就有道理。
石大柱看著這一箱箱分好類的物料，開口道：“今天大家就先這樣，早點休息，明天九點開始開工，這裡面很多工序已經完成了，我們要做的並不多，但是，也要把控好質量問題。散會！”
雖然華強北已經展現出了驚人的寫輪眼實力，但在正規軍面前，這座城市即將誕生一個真正的工業克蘇魯，一個工業奇蹟，一個打得全世界科技產品都抬不起頭、被稱作“龍國洋電子垃圾”的存在，湧向全世界。
……
國慶後的開學第一天，全國初中、高中的學生們帶著假期綜合症走進教室，卻發現今天所有老師都像約好了似的。
不管是數學老師、物理老師、化學老師，還是那個一個星期才冒頭一次的計算機老師，全都在推薦同一款遊戲：《天階晶片模擬器》。
數學老師破天荒地沒有直接翻開課本講一元二次方程，而是在黑板上畫了幾個歪歪扭扭的與門、或門、非門符號。
“同學們，這個叫邏輯閘，是數位電路的基礎。你們現在學的方程是連續數學，這個叫離散數學，將來上了高中甚至大學才會系統學。
但我建議你們回家下載一個叫天階晶片模擬器的遊戲，裡面第一關就是用這幾個門拼出一個加法器。
不用怕，遊戲裡有教程，比課本有意思多了。多玩幾關，以後學數學思維會快別人一大截。”
物理老師在隔壁班也在說同樣的話，不過他顯然更有激情一些：“我們這學期學的是力學和電學基礎，但我今天不講課，給你們看個東西。”
他把從教務處借來的投影儀開啟，螢幕上出現了天階模擬器的宣傳畫面，
“這個遊戲裡有個關卡叫PN接面，講的是半導體電晶體的工作原理。這玩意兒正常要等到高二甚至大學才會學，但你們現在去玩這個遊戲，它會用動畫給你演示電子和空穴是怎麼運動的，就是正電荷和負電荷，咱們剛講完電路基礎，你們應該能看懂。
看不懂也沒關係，先玩著，等以後學到這裡，你就比沒玩過的人領先一步。而且實話告訴你們，中考雖然不考這個，但你把這玩意兒玩明白了，物理成績絕對掉不下去。
這是你們這輩子能花最少的錢，就可以接觸到最高層次的知識。至於能學多少，就看你們自己了。
就這些知識，你們要想有人教，沒考進重點大學，根本沒有老師會這樣一步步地教你們。
你們一定要重視，未來的知識壁壘只會一步一步地加強。”
