發展中遇到難題，他便會求助陸蟬。
陸蟬秉承著孩子好學，也不能攔著的心態，幾乎有求必應。
“老師，部落內的餐具不太方便使用怎麼辦？”
“用火燒泥巴玩。”
“老師，獸皮的衣物太粗糙厚重了怎麼辦？”
“這幾個蠶寶寶送你當寵物。”
“老師，木屋不夠堅固牢靠怎麼辦？”
“你再去玩玩泥巴和沙子。”
“老師，石質的武器不夠鋒利怎麼辦？”
“你去後山挖點特殊的石頭吧。”
... ...
這日，已經接任華胥部落十年，成長為壯年的伏羲再次來到木屋。
“老師，我... ...”
“伏羲啊。”
陸蟬打斷了他的話，語重心長地開口道：
“你如今已經長大了，不能再像小時候一樣依賴我了。”
“身為一個部落的族長，你需要有自己的主見，不能遇到問題就向我求助。”
別問了，再問我怕你要造火箭了。
給別人留點吧。
伏羲神色一肅，點頭道：
“老師，我明白了。”
陸蟬滿意地點頭，提點道：
“如今華胥部落已經被你發展得很好，但別的地方還有許多人族在吃苦受難。”
“你的眼界不應該只是在華胥部落，應該學著成為整個人族的依靠。”
伏羲眼中閃過一抹明悟，點頭道：
“多謝老師指點，我明白了。”
從那以後，伏羲很少再因為一些小問題來找陸蟬了。
他日漸忙碌，目光不再侷限於華胥部落的一方水土上。
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