“那物候現象本身，又是由什麼決定的呢？這是這篇文章的核心部分，影響物候現象來臨的四個主要因素，有沒有同學預習了課文，能把這四個因素說出來？”
扎馬尾的女生舉了手：“緯度、經度、高下差異、古今差異。”
沈默言翻到下一頁，PPT的背景變成了一張清晰的地球圖片，經緯線在藍色的球體上交錯縱橫，不同緯度帶用漸變色標出了溫度差異，赤道附近是深紅，溫帶是淺綠，寒帶是冰藍。
“物候現象的一切規律，花什麼時候開，鳥什麼時候來，霜什麼時候降，都是從我們腳下這顆行星繞太陽運轉開始的。”
沈默言用雷射筆在赤道附近畫了一個圈，“赤道附近，太陽輻射全年都強，溫度高，四季變化小，越往兩極走，陽光斜射得越厲害，冬天和夏天的溫差拉得越開，一個地方四季分明到什麼程度，決定了當地物候的基本節奏。”
“你們在地理課上學過，緯度決定了太陽輻射的角度，太陽輻射的角度決定了溫度。
三月份，南京的桃花已經開了，北京的桃花可能還要再等二十天。”
這次天幕講農業，皇帝們都鬆了一口氣，豐產好啊，科學好啊，實用又不罵人。
李世民的目光落在天幕上，跟身邊的長孫無忌說，“上次講糧食產量，這次講天時物候，後世的人在農業這些事上，比我們用心。”
然後他們就看到了地球的圖片。
？？這是什麼？
各朝的帝王將相還卡在第一張圖，那顆藍白相間的球體懸浮在PPT上，他們還沒來得及反應。
沈默言已經翻到下一張圖片，畫面切換成中國地圖，東南沿海和同緯度的內陸被兩個紅圈分別標出，一個箭頭從海洋指向內陸，旁邊注著“季風方向”。
“第二個因素，經度，準確說是海陸位置，文章舉了大連和北京的對比。”
她切到一張沿海和內陸的對比圖。
“海水比熱容大，吸熱慢散熱也慢，沿海地區春天回暖慢，秋天降溫也慢，同一個月份，沿海可能比內陸低好幾度。”
劉徹視線從天幕短暫的收回來，不著痕跡的掃了一眼底下的臣子，發現他們也是一臉茫然。
得，不是隻有他一人聽不懂。
螢幕又切換出現一座山的剖面圖，從山腳到山頂分了五六層植被帶，每層標著海拔和年均溫。
“第三個因素，高下差異。
這個好理解，海拔每升高一百米，氣溫下降約零點六度。
白居易的‘人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開’，不是修辭手法，是精準的物候記錄。
你們以後去爬山，可以自己驗證一下：山腳下的花謝了，往山上走幾百米，同樣的花正開得熱鬧。
這就是垂直地帶性，同樣也是地理知識。”
白居易正在緊張的看著地面，這怎麼能是球呢？茫然間，聽到天幕提到他的名字和他的詩，更茫然了。
垂直地帶性？又一個不懂的說辭。
天幕上的沈默言繼續講著。
“第四個因素，古今差異，作者根據英國南部物候的長期記錄，發現1921-1930春天的平均開花日期，比1741-1750早九天，也就是說，不到兩百年，春天提前了九天。”
