《天幕直播語文課,古人破防了》第117章 年年歲歲(1)

作者:vwvwvw·27天前

老農蹲在田埂上,手上拔草的動作沒停。

天幕上講的那些王朝興衰,他聽了個半懂。

哪個皇帝坐了江山,哪個皇帝丟了江山,這些對他來說太遠了。

他只知道,天冷,麥子就長不好,天暖,麥子就長得好。

跟誰當皇帝沒關係。

什麼秦始皇、漢武帝、唐太宗,古時候換了一茬又一茬坐龍椅的,麥子還不都是這麼長。

老天爺不在乎龍椅上坐的是誰。

麥子也不在乎。

他站起來,把鋤頭扛在肩上,沿著田埂往家走。

夜色漫上來,他一邊走一邊想明天下地的事。

春分剛過,麥苗還沒長到膝蓋高,田壟上的草該鋤了。

今年的雨水怎麼樣,霜期會不會晚,這些都是他要操心的事。

至於天幕上那些改朝換代的大事,他想了一想,也就過去了。

他不是完全不在乎誰當皇帝,真遇上橫徵暴斂的主兒,稅糧翻著倍地加,日子也難熬。

只是眼下,田裡的麥子比皇帝更急。

第二天,天幕再次亮起。

沈默言把PPT翻到最後一頁,螢幕上只有一行字。

《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》

“課文講完了,竺可楨先生的生平也講完了。”她停了停,目光從螢幕上收回來,看著班上的學生,“最後,我們把這篇論文放在今天的語境裡,看看它對我們還有什麼意義。

講完之後,這節課剩下的時間我們講卷子。”

沈默言邊說著,邊把PPT翻頁,螢幕上跳出一組對比資料。

左邊是竺可楨當年手繪的五千年溫度曲線,右邊是近百年全球變暖曲線,兩條線的末端都翹起來了,但右邊那條翹得又陡又急。

“這篇論文發表已經超過半個世紀,為什麼我們今天還在讀它?因為它給今天的我們提供了一把長尺子。今天的全球變暖有多快?跟五千年來的自然波動比,處在什麼位置?哪些是自然規律,哪些是人為疊加?這些問題,只看一百年的資料回答不了。

你得把尺子拉到五千年這個尺度上,才能看清今天的變化在歷史長河裡到底意味著什麼。

這條曲線,就是那把尺子。”

她切到下一頁,螢幕上出現了幾張圖:北方冬小麥種植北界的推移圖,南方水稻產區的品種更替表,還有近幾十年來幾種主要農業害蟲越冬範圍的擴充套件圖。

“這把尺子不光能量溫度,還能量農業。

他把五千年冷暖交替對農業的影響規律摸清楚了:暖期農業線往北推,寒期往回縮;暖期蟲害北擴,寒期凍死一批。

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