在交趾國的立場上，兩國利益一致。
在亞太地區，決不能讓米方繼續伸手進來。
除此之外，法方與國內的關係，因為合作談成與推進，也愈發親密起來，遠超原本的預期。
直至沈永健將內參翻閱完，丁八一便已拿著一塑膠盒走進。
“老師，這是你要的L-305的微處理器晶片。”
一邊將盒子放下，一邊毫不拘束地從屋內邊櫃拿過搪瓷杯。
在給自己倒水之際，也不忘給他杯中添滿。
幾個學生中，也就他性格最大方，也最不吃壓力，與他也更親近得多。
“老師，卓工L-4晶片都研製成了，您還要L-3的做什麼？”
…
“邵文同志那L-4晶片是位處理器架構，我要的是微處理器架構，只能用這款L-305晶片。”
“讓你準備的程式，編寫得怎麼樣了？”
沈永健喝了口茶，將這盒晶片放在桌角。
一提起任務相關，丁八一臉色迅速認真起來。
“編寫得…算是差不多了。”
“只不過老師您給的要求太籠統了，我把能想的都已經用匯編語言列上了，具體還得等您測試。”
…
“我知道了。”
“讓微電子廠做的一些配件，送來了麼？”
…
“上午才送到。”
“地鐵局那邊部分型號的繼電器，已經送來了滿滿一機櫃。”
“老師，您要做的到底是什麼裝置啊？”
丁八一說話間，目光早已望向桌上放著的一小疊手稿。
能讓自己老師整理的內容，一直都不簡單。
對於這周才整理完的資料，更是有想學習的念頭。
沈永健看他模樣，笑著搖了搖頭。
直接將桌上這一小疊手稿遞給了對方，一邊繼續拿起鋼筆準備書寫。
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