“人家校長是顧懷章，你說真不真？”
“顧校長都去了？那肯定是真的啊！我家孩子能不能也轉過去？”
平林縣教育局的電話被打爆了。
不是老師打的，是家長打的。
“你們到底發不發工資？”“老師都跑了誰來教我家孩子？”“能不能給個說法？”
教育局辦公室的趙德明，一天接了不下五十個電話，最後直接把座機線拔了。
他給蘇國棟發了條微信：“蘇局，能不能給個說法？你這麼搞，你是有業績了，可害苦了我了。”
蘇國棟沒回。
……
週五下午，平林縣委大院。
秘書敲門進來的時候，劉永昌正在看一份關於工業園區的招商方案。
“劉書記，有個情況需要跟您彙報。”
劉永昌抬頭：“說。”
秘書把一份統計表放在桌上。
“截至今天下午三點，平林縣三所重點中學，累計有二十三名在編教師提交了辭職申請或勞動仲裁。其中高階職稱七人，中級職稱十一人，涵蓋語數英物化生六個主要學科。”
劉永昌的手停在半空。
“另外，”秘書繼續說道，“雲夢縣那個明德學校，今天在平林本地的公眾號上投放了辦學說明和開放日預約。評論區……家長反響很強烈。”
劉永昌慢慢放下手裡的筆。
“還有，恆達建築在我們縣的三個工地，這周又走了六十多個工人，都是去雲夢那邊了。”
辦公室裡安靜了很久。
劉永昌拿起那份統計表，看了一遍，又看了一遍。
工人走了，他能忍。
企業被挖了，他能扛。
但老師走了，學生跟著走，家長跟著罵，這是要把平林縣的根刨了。
“雲夢縣那個陸明，他在平林縣還有什麼動作？”
秘書想了想：“目前已知的，就是招工和招教師。另外他們的超市，好像也在籌備平林的配送線路。”
“什麼意思？他們的超市，籌備我們縣的配送路線？”
“是這樣的。”
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