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次日一早，顧文禮坐在值房中，手裡拿著王令昨夜剛交上來的模擬卷。
最開始，他臉色還有些冷。
這小子連續幾日熬到深夜，昨日眼睛都紅了，他已經做好了這一套明顯退步的準備。
若只是小錯，他甚至準備少罵兩句。
結果第一篇經義看完，顧文禮原本微皺的眉頭，慢慢鬆了一點。
文章不算漂亮，引經據典也不算多，甚至有幾處遣詞仍舊帶著王令那股過於直白的味道，可整篇文章卻異常清楚。
開篇一句便把題意破明白了，中間三段，一段經義，一段舊事，一段落到治政，最後重新收回題目。
從頭到尾像拿尺子量過一樣，哪一段該說什麼，全都明明白白。
顧文禮來回看了兩遍，總覺得少了些真正名篇的靈氣，可要挑毛病……偏偏又挑不出什麼大毛病。
文章不夠驚豔，但很穩，甚至是非常穩。
顧文禮思索了片刻，還是拿起硃筆在旁邊寫下兩個字：“中上。”
隨後翻到策論，只是看完開頭，顧文禮便輕輕“咦”了一聲。
賑濟與河工，這種題最容易把年輕士子帶進溝裡。
有人一味講仁政，恨不得把國庫全掏空賑民。
有人又一味講長遠，張嘴便是河工百年大計，彷彿眼前餓死幾個人都不算什麼。
可王令不同，開篇先說“此事乃一把雙刃劍，需辯證看待！”
顧文禮眉頭輕輕一動，繼續往下看。
賑濟解眼前之困，河工除日後之患……災情不同，輕重不同……急處先救，險處先治。
最後再落一句——“不可偏廢，當權其輕重，察其緩急，因時制宜。”
顧文禮眉頭漸漸皺了起來，這文章……怎麼有點滑？
他拿著硃筆，想找個地方批一句“偏頗”，可沒找到。
想批一句“失之空泛”，仔細往下一看，人家又把具體輕重緩急補上了。
想說他主張賑災過重吧？他也說河工不可廢。
想說他偏重河工吧？他又明明寫了先救眼前災民。
顧文禮盯著那篇文章半晌，第一次生出一種毛筆都不知道該往哪裡落的感覺。
這小子……什麼時候學得這麼圓滑了？
少了鋒芒，也少了那些漂亮得讓人拍案叫絕的處置方略，可若這是鄉試考場呢？
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