那節課之後，顧漫上語文課再也沒有做過理科卷子。
她開始認真聽小李老師講的每一節作文課，聽她講怎麼開頭、怎麼過渡、怎麼論述、怎麼把一件小事寫出層次。
顧漫就坐在窗邊一條一條地記，一開始寫出來的東西還是很生硬，像是一堆被強行拼在一起的零件，但她沒有停下來。
她每週都寫，寫完了交上去，老師每次都認真批改，在末尾用紅筆寫一段話。
有時候是誇獎，有時候是建議，更多的時候只是簡單的一句這篇比上一篇好。
那個學期結束的時候，小李老師要走了。
因為她教學的水平很好，得到了學校一眾領導的認可，被派去高一年級做班主任去了。
最後一節課下課後，她經過顧漫的座位，停下來看了她一眼，說了一句話：“你在寫作這方面很有靈氣，你寫的東西里有別人沒有的東西，我希望你能保持住。”
小李老師說完就走了，像是一陣風吹過教室，什麼都沒留下。
顧漫坐在座位上，看著她的背影消失在走廊盡頭，那句話在她腦子裡轉了很久。
換了新老師之後，顧漫的作文沒有人再在末尾用紅筆寫批語了，課堂上講的那些東西她也聽得進去，但總覺得少了點什麼。
她想了幾天，最後還是抱著自己的作文字，去了高一語文組辦公室。
高一語文組在辦公樓三樓最裡面那間，顧漫第一次站在那扇門前的時候，手抬起來又放下了，反覆了好幾次。
她不是一個習慣主動找人的人，但那天她還是敲了門，推開門的時候看到小李老師正坐在靠窗的位置上改作業，看到她進來笑了：“你怎麼來了？”
顧漫把作文字放在她桌上，說了一句：“您幫我看看。”
小李老師沒有多問，翻開本子從頭看了一遍，看完之後拿起筆在末尾寫了一段話，然後把本子遞還給她：“比上一篇好，尤其是第二段那個細節，寫得很活。”
顧漫接過來，點了點頭，說了一聲謝謝，轉身走了。
從那以後，她隔三差五就往那間辦公室跑，每次都是同樣的流程，把作文字放在桌上，等小李老師看完批完，拿著本子走人。
有時候小李老師會多跟她說幾句，問她最近在看什麼書、有沒有在寫別的東西，顧漫就站在辦公桌旁邊答幾句，答完就走了。
次數多了，高一語文組的其他老師也認識她了，看到她進來就笑著衝小李老師喊一聲：“你那個小徒弟又來了”。
小李老師看了顧漫幾周的作文之後，有一天把她叫到辦公室，從抽屜裡翻出一份檔案放在桌上推過來：“你看看這個。”
顧漫拿起來看了一眼，是一個省級中學生作文競賽的參賽通知，面向全省高中生，不限文理科，題目自擬，體裁不限，截稿日期在兩個月後。
顧漫看完之後把檔案放回桌上，搖了搖頭：“我不行，我從來沒參加過這種比賽。”
小李老師看到顧漫的反應，用手指點了點那份通知：“你寫的東西比他們參賽作品的水平高，去試試唄，反正不花錢，這事就咱們兩人知道，寫砸了也關係。”
顧漫回到教室之後沒有立刻決定，她把那份通知壓在課本下面，想了三天。
畢竟馬上要高三了，課業很會緊，理綜卷子和數學題已經佔掉了她大半的時間，每天能勻出來的時間根本就沒有多少。
但最後顧漫還是決定去參加比賽了，她構思了半個多月，最後抽了一個週末的下午，坐在書桌前寫完了那篇參賽作文。
顧漫寫的不是她最擅長的那種，用來應付考試的議論文。
。鞋舊隻一補頭著低，上紮馬小的口巷在坐人老個那到看會都候時的過經學放天每，人老的鞋修個一裡子巷條那門後校學是的寫
。貓的不都來從卻後條兩了瘸隻那邊旁他有還、子錐的了形變經已年多很了用把那、繭的上手的人老個那了寫
。去出了寄，遍一了抄謄後之完寫
。獎等一省了拿文作篇那，來出果結後月個兩
”。寫還你，賽比有還次下“：道說候時的漫顧給遞書證獎獲把師老李小
。文徵的辦社版出和社誌雜是些有，賽比規正的織組統系育教是些有，有都的級國全、級省、級市，訊資的賽競文作種各羅蒐漫顧給地識意有始開師老李小，後以那從
”。看看先你，急不“：句一說，上桌在放知通把都次每師老李小但，頭搖都次每始開一漫顧
。了寫就著看著看過不只，看看先是的真就後然
。獎等二國全個一和獎級省個兩了拿，賽競次四了加參共一漫顧年那三高
，走上往始開期學下二高從績文語的，時同此與
。上以三百一在定穩是來後再，分多百一是來後，格及是始開一
。塵絕騎一是更上項一這文作在，三第級年全了考數分文語的漫顧，候時的考擬模次一第三高了到
。的意立麼怎、向方麼什是的寫文作次這問，找來邊這班科理到跑門專生子尖的班科文個幾有，後之試考次那
。的別特麼什沒，的寫實實老老法方的教師老李小按是就文作篇那來看在為因，懵點有得問被漫顧
。了走就人個幾後然，了題跑寫能可我說就我句一了說人個一中其，眼一了看相互後之完聽生科文個幾那，遍一了說路思的己自把是還但
。例慣個一了就漸漸，向方文作問來人有都後之考大次每，後以那從
。識共的文不個一了達中化默移潛在，人的有所校全
。文作分高篇一是就準保那，致一持保的漫顧跟要只向方的文作，是就那
”。學學家人跟好好都們你，頭起不抬子尖科文堆一得西東的來出寫生科理個一，文作的漫顧看看們你，了文作好出不寫維思科理說我跟再別“：句一了說上堂課在還回一有，眼兩看多會都單績到拿次每師老文語的班科理
”。漫顧是都人有所是不，吧們我過放你，師老“：嚎哀陣一的們生學面下了起引話師老
。話接沒，頭著低面下在坐漫顧
。諧和麼這有沒並像好次一上但，過見就前年幾，幕一這
