太學博士周先生捧著刻本，拍案讚歎，“就說這歷史脈絡，自羲農至本朝，三言兩語便說盡興衰更迭。孩童背熟了，便是胸中自有一部通史雛形，這般手筆，豈是尋常才子能及？”
“更難得的是立意。”另一位助教介面道：“開篇言性善，重教化，通篇不離‘仁、義、禮、智、信’。蒙童自幼讀之，便是紮下了正道根基。依我看，此書不止是蒙書，更是修身之書。”
眾人議論紛紛，最後得出一個共識：編書之人，必有宰相之才，宗師之量。
訊息傳到宮中，幾位皇子的侍讀也紛紛上奏，說皇子們讀《三字經》興致極高，不過幾日便能背出大半，連帶著對史事和義理都多了幾分興趣。
皇帝聞言龍顏大悅，在朝會上當著文武百官的面，讚了一句 “蘇白乃我大乾文運之幸”。
天子一言，定了乾坤。
原本還有些酸溜溜的朝臣，立刻換了口徑，紛紛上表稱頌，說此書一齣，大乾蒙學將興百年。
更有人提議，當在各府州縣修建 “蒙賢祠”，供奉蘇白牌位，以彰其功。雖被皇帝以“蘇白年少，不宜過譽”壓下，卻也足見此書分量之重。
坊間更是熱鬧。
抄書匠們日夜趕工，抄錄《三字經》售賣，一紙難求，連帶著京城的麻紙都漲了兩成價錢。
酒樓茶肆裡，但凡有人提起“蘇白”二字，必會引來一片讚歎。
有人說他是文曲星下凡，也有人說他繼承了蘇家文脈，卻再也沒人提蘇家“十代不第”的舊聞。
沒人再覺得蘇白不參加科舉是自甘墮落。
天下讀書人，蒙童時讀他的書啟蒙，學子時品他的詩詞抒懷。
哪怕他終身白衣，也是天下公認的“蒙學宗師”。未來但凡讀過《三字經》的人，見了他都要躬身行禮，稱一聲“先生”。
這份地位，比尋常狀元郎還要尊崇幾分。
……
蘇州府，沈府。
沈清漪從臨安回來已近一月。
這段時間裡，她晨起臨帖，寫的是蘇白的詞。
午後撫琴，彈的是他詞中的意。
入夜讀書，翻來覆去，總想起他站在書案前提筆落墨的樣子。
青衫少年，眉眼清朗，落筆如風，談笑從容。
“小姐，天涼了，披件披風吧。” 小翠取來一件素白狐裘，輕輕披在她肩上說道：“張家小姐送請帖過來，說過幾日西園有文會，邀您一起去參加。”
沈清漪攏了攏披風，輕輕搖頭道：“不去了，沒什麼興致。”
從前她最愛參加文會，和閨中密友一起談論詩詞，風雅得很。
可如今，再好的景緻，身邊沒有那個人也覺索然無味。
她走到窗邊，推開半扇窗。
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……
