很快，曲風一轉，蘭錦晨改變了唱腔。
“我願為你一生守邊疆，我學會那本領回馬槍……”
蘭正弘聽到這裡，還算滿意地點點頭，“這段唱得還算不錯，唸白也算有氣勢，不過，不能驕傲啊。”
蘭錦晨欲哭無淚，平時在院裡看他還算順眼，但是千萬別和師妹放到一起比。不管什麼事，只要和路初夏一比，他絕壁變成垃圾桶裡撿來的。
一曲唱罷，蘭正弘轉頭問道：“還有什麼戲腔歌曲嗎？”
“有有，還有一首《黃梅戲》，是汪老師的學生韓穎唱的。”
“放一下，我聽聽。”
“哦。”蘭錦晨急忙執行老爹的命令。
一段由遠及近、由弱漸強的鼓聲帶出了板鼓和竹笛聲，主旋律剛出來，蘭正弘瞬間就懵了。
“這……這不是《女駙馬》麼？怎麼歌名叫《黃梅戲》？”
“路師妹把《女駙馬》揉進了這首歌裡。”
“版權方面談了嗎？拿到授權沒？別讓人拿這個來攻訐她。”
“您放心吧，路師妹聯絡了皖省黃梅戲劇團，對面負責人聽說是要將《女駙馬》選段編進歌曲裡，當即就答應免費授權。只是提出一個條件，不惡意篡改，不詆譭經典。而且電話掛了不到半小時，對面就把授權發過來了。”
“唉，看來是所有劇種都一樣啊。”
話音剛落，電腦裡播放的歌曲剛好唱到，“我的公子又在何方~為救李郎離家遠，誰料皇榜中狀元……這是一段經典的旋律，讓我醉怎麼能夠忘記……”
蘭正弘連連稱讚，“不錯不錯，初夏的改編非常好，流行歌曲與黃梅戲的銜接毫無違和感，韓穎唱得也不錯，深得老汪的真傳吶。”
蘭錦晨撇嘴，大家表現的都非常好，就是看不上自家兒子，這老頭……
正腹誹著，蘭正弘轉頭看了過來，“電腦你給我設定好自動播放，你繼續考試去吧。”
“哦好。”
*
帝京三高中教導主任辦公室。
“劉主任，快聽聽這首歌，我建議將這首歌和《琵琶行》一樣，要求每個學生都會唱，認得歌詞中的每一個字。”高階教師關宇航急匆匆地跑了進來。
“穩重，穩重，我強調了多少次。身為教師都不穩重，如何給學生起到表率作用？”劉主任不悅地皺了皺眉。
關宇航顧不得那麼多，點開手機播放器裡剛下載的歌曲，江笑歌演唱的《生僻字》。
就在劉主任黑著臉的同時，古箏與竹笛聲引出華夏五千年的歷史。
“我們華國的漢字，落筆成畫留下五千年的歷史……”
嗯？聽到這裡劉主任的臉色稍緩。
這才對嘛，華國文化博大精深，豈是西方列強那又編又搶的兩三百年曆史可比的。
。始開PAR，完渡過緒曲歌
”……臬圭為奉，瓞瓜綿綿，頂灌醐醍，行獨踽踽，氣一瀣沆，立孑煢煢“
