劉主任的眼睛亮了，頓時抬頭問關宇航，“這首歌叫什麼名字？”
“《生僻字》。”
“哈哈，這歌名起的妙啊，這麼多生活中很少遇到，學生們考試時卻忽略不得的字，可不就是生僻字麼。”劉主任一拍桌子，下了道命令，“從今天起連續三天，課間時間播放這首歌，務必要讓學生們學會這首歌並記住歌詞，寒假前必須全部會讀會寫歌詞中所有的生僻字。對了，還有那個《字正腔圓》中的字。”
“我知道了，劉主任。”關宇航高興地應道。
高中學子：就這麼水靈靈地給我們加餐了？
同一時間，全國有多少類似關宇航這樣關心學生的老師，不得而知。只不過當年的初高中學生，寒假作業都多了同一個作業：會讀會寫歌曲《生僻字》和《字正腔圓》中的生僻字。
初中學子：都不考慮我們的感受的？江笑歌，我們恨你。
*
東方歌舞團團長辦公室。
“老譚，合輯不是已經發行了麼，播出來聽聽，效果好的話，就和對方申請一下授權，咱們團將來的演出也能多一個有分量的節目。”廖團長急吼吼地說道。
譚軍這才搞明白團長將他喊來的原因，哭笑不得地開啟手機播放器，從剛下載的合輯中找到《歌唱祖國》。
軍樂團獨有的力量感與正能量，瞬間從手機中流出，進行曲的曲風聽著就讓人熱血沸騰。
僅僅五秒鐘的前奏，就將華國軍人的勇往無懼和奉獻精神展現的淋漓盡致。
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強……”
‘啪’廖團長猛地一拍桌子，“好，旋律易學易會，歌詞寫的更好。五星紅旗那不就是我們的國旗嗎？迎風飄揚正是華國崛起的象徵。”
歌聲振奮人心，歌詞亦寫出了華國兒女的血性。
“我們愛和平，我們愛家鄉，誰敢侵犯我們就叫他滅亡……”
‘啪’廖團長再次一拍桌子，“唱得好，我們華國是熱愛和平的國家。但祖宗有訓：犯我華夏者，雖遠必誅！誰要是敢隨意侵犯我們，必將有來無回。”
譚軍的嘴角一抽：團長您的手不疼嗎？
“東方太陽，正在升起，人民共和國正在成長……”
‘啪’地一聲，廖團長又猛拍桌子，“歌詞寫的太正確了，華國就是東方太陽，是全世界的東方太陽，哈哈。”
譚軍的嘴角猛抽，這次他可顧不上團長的手了，有點心疼桌子了。
桌子：這才對嘛，我招誰惹誰了？你激動你的，拍我幹嘛~
一曲唱罷，廖團長激動的情緒稍緩，立刻吩咐譚軍，“不是還有個合唱版本麼，放那個聽聽。”
“好的，團長。”譚軍從手機播放器中找到了合唱版《歌唱祖國》，開始播放。
同樣的軍樂團，同樣的進行曲，同樣的編曲，再聽的時候，比初聽更加震撼。
“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮……”
廖團長一邊聽一邊點評，“合唱比你獨唱有氣勢啊。”
”……“，軍譚
”。歌首這唱就時式幕開，請申頭上向們我，行舉國華在將會運人軍界世年明。權授的歌首這要們我，方對絡聯刻立“，上子桌了到拍都手隻兩，比無激長團廖，后歌首整完聽次再
