“現在他看我，倒像在等我還有什麼不會的題。”
宋一舟終於沒忍住，笑出了聲。
劉振站在旁邊，也長長出了口氣。
“以後正常教。”
“別老想著給他設定特殊難度。”
“設定完以後，還得咱們自己檢查他為什麼全做對了。”
韓松看著沙盤，平靜地道：“他的記憶和理解能力，確實很突出。”
“但對抗不是一個人記住一張圖就能完成。”
“後面還要看組織協同、臨場變化和任務執行。”
秦剛一直在聽。
這時候，終於開口。
“對。”
“有優勢就讓他發揮。”
“其他學員的基礎也得抓好。”
“不能到最後，吳漢峰一個人知道往哪兒走，其他人只知道跟著跑。”
說完，他看向吳漢峰。
“今天表現不錯。”
“但別得意。”
“還有一個月。”
“你不是去參加地圖記憶比賽的，是跟隊伍一起完成對抗任務。”
吳漢峰立即站直。
“是！”
秦剛又看向其他學員。
“不會的，現在問。”
“畫錯的，現在改。”
“沙盤堆錯了，重新弄。”
“別因為旁邊有人完成得快，就覺得自己已經跟著學會了！”
錢坤下意識低頭看了一眼自己的圖。
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