阿秀去了之後才發現，她要乾的活根本不是什麼抄經，而是一些在她看來極為重要，甚至她做夢都沒想到能接觸到的事。
長公主要她做的事，是把那些送到府裡的“地方治理案例”用通俗的話重新寫一遍。那些案例都是從各地報上來的真實的事情。
修渠、修路、補義學屋頂、開荒地等等。
一位面容嚴肅的嬤嬤將冊子放在阿秀面前，道：“別文縐縐的，直接用大白話寫，把一件事是怎麼做成的說清楚就行。你便想著讓識字不多的人也能看懂。”
阿秀緊張極了，第一次落筆時手抖個不停。她寫了一遍，嚴肅臉的嬤嬤看後沒說什麼，讓她就照著這麼寫。
於是阿秀慢慢摸到了門道，越寫越順手。
有時她還會加一句自己的話，比如“這法子挺好的，大家照著學就是了。”
她還看到一個事情，說是村裡有個壽星婆婆，有人提議讓這婆婆當村長呢，因為她在修渠的事情上立了大功，可也有人反對。
阿秀就寫：“為什麼不能讓老壽星當村長呢？論輩份她最大，論功勞也是她最大，這樣的人都不能當村長，你們全村豈不是都不孝？”
她寫的這句話被長公主拿給王蓮花看，王蓮花不由得眼睛一亮，直誇這姑娘聰明極了。
長公主也是滿意的，笑道：“確實聰明。只讓她做這些，實在屈才了。”想了想又道：“不著急，越難，越不能急。”
王蓮花心領神會，點頭附和。
阿秀開始從長公主府裡帶書回家去看。
她的同事又多了好幾個。
後來長公主府招了個戲班子，排了不少戲，出了京城後到處演。還帶著說書的去說。
倒不是說什麼條條框框的大道理，而是不少精彩故事，據說其中大部分都是京城中幾個出自長公主府的女子寫出來的。
這些故事中包含了某某村怎麼修渠，某村人機智想出了清淤泥和壘石頭的法子。
看了戲，聽了說書的村民看完熱鬧散場後，有人便想到：“這法子聽著不復雜啊，咱村那條溝是不是也能弄弄？”
這些事情王蓮花沒怎麼關注，畢竟這個時候資訊傳遞太慢，也太難。她只偶爾聽長公主或嚴嬤嬤說上一嘴。心裡大概有個數。
又過了幾年，朝廷推行了一項新政，把各地分散的雜稅合併為統一徵收，先在幾個縣試行。
試點的縣報上來的資料比預期好，百姓的負擔確實輕了，朝廷的收入也沒少。戶部把案例抄送各州府，讓地方參照執行。
沒有人知道這個思路最早是怎麼來的，只知道它最早是在一個國子監學生的策論裡出現的，那學生大家都知道是誰，然而許多人自覺猜出真相，這不是那年輕學子能想出來的，他背後有高人指點，這高人便是長公主。
又過了許多年以後。
某個春日，一個衣著樸素，但收拾得利索乾淨的年輕姑娘走進縣衙。
門口的差役將她攔下來：“找誰的？”
姑娘道：“我是崇實學院的學子，上個月會試拿了第一。如今履約來了，這是我寫的關於地方稅賦歸併的建議書。”說著將一疊子紙呈給對方。
差役雖沒見過姑娘，卻是知道這事的，趕緊將她領進去。
縣丞看完那份建議書，問她：“這些全是你自己想出來的？”
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