宋丞相愕然抬頭，像是被這個要求打了個措手不及。
趙淑月看著他的眼睛，一字一句地說：“如今各地也有女學，只是太少，太偏僻，教來教去不過是《女誡》《女則》，教女子怎麼柔順、怎麼貞靜、怎麼伺候公婆丈夫。“
“本宮不要這些。本宮要這些學校，除了教女子識字之外，也要教她們讀書明理，教她們如何自處，如何在困境中求生，如何不把死當成唯一的出路。“
“改革不宜一步登天，本宮不要他們學什麼策論兵法，她們只需要知道，遇到宋懷瑾這種人的時候，第一反應不是去死，而是去想，我該怎麼活。”
宋丞相看著她，眼睛裡慢慢湧上一片渾濁的水光。
聲音哽咽而堅定：“老臣領命。只要公主今日饒過這逆子，老臣願以畢生清名，為公主興辦女學。一州一府，絕不敷衍。”
趙淑月早朝之後去的乾清宮，她把女學的事跟父皇說了一遍。
把宋丞相跪在公主府門外求情的事原原本本道來：“兒臣答應饒宋懷瑾一命，條件便是宋丞相牽頭興辦女學。但女學教什麼，兒臣想請父皇來定。”
皇帝正端著茶盞，抬眼看了她一眼。
他一眼就看穿了她的小心思。
興辦女學，朝中守舊派必有非議，可若這份章程最終由他親自拍板，那些大臣便不敢明著反對。
她是怕自己人微言輕，章程出自她手，到了地方上推不下去；若出自聖意，便沒人敢陽奉陰違。他這女兒，什麼時候學會借勢了。
他沒有生氣，只覺得欣慰，只問宋丞相擬了哪些書。
趙淑月從袖中取出一份單子遞上去。
上面列了六本：《女孝經》《女論語》《列女傳》《閨範》《內訓》《女四書》。
皇帝看了一眼便放下了，說：“這些書裡教出來的女子，還是隻會在後院打轉，這能達到你的目的嗎？”
趙淑月抬起頭來，目光清亮而篤定。
她說：“父皇，這些只是障眼法，我怕步子邁的太大，那些御史話說得太難聽，讓父皇為難。”
“我真正要教的，是另外六本。”
“這六本分別是：《千字文》開蒙識字，《孝經》明人倫，《詩經》養性情，《史記》知興替，《資治通鑑》鑑得失，《本草綱目》濟世人。”
皇帝沉默了，過了好一會兒才開口。“《史記》《通鑑》太重了，地方上能教這些書的先生本就稀少，女子學堂更請不到。若強硬推行，只會讓地方官陽奉陰違，把女學辦成官樣文章。”
趙淑月虛心求教：“父皇覺得該怎麼改？”
“《史記》《通鑑》改成節本，先教淺顯的，讓女子能讀懂史書裡那些臨危不亂的故事便可。”
“《詩經》只取其中清新剛健的篇章，不教那些纏綿悱惻的。”
“至於《本草綱目》，教，但要請太醫院派人去各地女學授課，先從京畿開始，再慢慢往各州府推。”
陛下站起身，走到御案前鋪開一張空白的宣紙，提筆蘸墨，把六本書名工工整整地寫下來，寫完後在下方落了“奉天承皇帝制曰”七個字。
然後他把那張紙遞給她。
“這六本書，朕親筆題定。你拿給宋丞相，讓他去辦。女學的事，不必再跟禮部扯皮了。你是朕的女兒，朕不替你拍板，誰替你拍板？辦好了，功在千秋；辦砸了，朕替你擔著！”
。酸發些有然忽眶眼，紙張那過接手雙月淑趙
