半天的的時間很快便過去。
在課程結束的時候，林善最後問了一句，“有什麼特殊的收穫或者感悟嗎？可以舉手。”
所謂的舉手，就是按下面前表示舉手的按鈕，下方學生按下按鈕的那一瞬，位於講臺上方的系統就能直接得出統計結果。
林善看到全場5000人，舉手的只有3人。
“說說吧。”林善說。
“我不知道這算不算是感悟，在做這些手勢的時候，我發現身邊有著輕微的靈性波動。”一位坐在角落的胖學生起身說道，他說的聲音不大，但卻能清晰的傳入在場所有人的耳中。
“靈性波動？我怎麼沒有感受到？”有學生困惑地說。
“應該是因為我們的天賦太差了，或者是我們沒有大咒的適應性。”另一學生猜測道。
“嗯，大咒這種東西應該不看天賦，用適應性或者匹配度來理解比較合適。”有人附和。
“我的天，這林善導師也太大方了吧，大咒這種東西，居然真的免費傳授！”議論聲中不乏驚歎。
胖學生的發言激起了一陣熱烈的討論。
“我也有相同的體驗，每次完成第十個手勢時，我都能感覺到周圍的靈性出現了微妙的波動。”一位穿著百合裙的女性補充說道，林善一眼便認出了她的身份是導師。
學院並不強制要求師生統一著裝，因此大多數學生都穿著自己的便裝。
“我的情況和前兩位同學的情況一樣。”最後一位站起來的是一位看起來年歲不大的男性，是純正的人形生靈，只有序列9的實力。
“嗯，你們三位可以和那些沒有取得收穫的同學說說，為什麼你們取得了成果，而他們沒有。”林善輕飄飄的說，眼睛輕輕瞄向光幕下的時間，時間安排的剛好，還有5分鐘下課，等這最後一個環節結束，今天也就結束了。
第一個發言的還是那最先站起來的胖學生，“可能是我們的天賦比較好，或者說我們和大咒的適配度比較強。”
這番話立即引發了一陣噓聲，緊接著是一連串的不滿和嘲諷。
“得意什麼，不就是領先了一步嗎？”
“倘若這不是在神州文明學院，而是在外界，你明天可能就見不到太陽了。”
“在學院怎麼了？胖子，勸你今後走路小心一點。”
那位胖學生見自己招來了眾怒，趕緊坐下，並迅速戴上兜帽，生怕有人認出他的面孔。
不過，他的擔憂顯然是多餘的，因為眾人的注意力很快便被第二位發言的學生所吸引。
“我認為應該是我們的動作足夠標準，剛剛導師也說過了，動作上差了一絲一毫都不行。”那女性導師細心的分析。
“和我想的一模一樣，我覺得應該就是動作上的不標準導致的。”場中立即有學生回應。
“原來是這樣嗎？嚇死我了，我還以為我沒有學習大咒的天賦。”
那看起來年歲不大的男學生最後發言：
“我認為以上兩位同學說的都有道理，天賦佔一半的原因，還有就是動作上的標準也佔據一半原因，不知道你們有沒有發現，導師教給我們的這10個手勢，其實是十副圖案，或者說是印記，只要記住每一個手勢，再記住十根手指指尖分劃過的位置，並將其連起來就是一個完整的印記，這十個印記聚合站一起來是一個不規則的球形，印記和印記之間應該並沒有特別的聯絡，哪怕是有重合部分也沒事，但單獨的印記不能出錯，也就是說我們在結印的時候，不僅手勢不能錯，並且在這個過程中，雙手也不能有一點的偏差。”
想了想，他又補充道，“十個印記中就算完成了九個印記，剩下的一個印記出現了偏差，也不會出現反應。”
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