左芳，左草，左銘軒三人做為低年級小學生代表。
高年級組還有6個學生，之所以只有六個。
因為英語學科湊不上人，校長親自檢驗了一下，深覺丟人。
為此，校長還特地找左芳單獨談話。
勉勵她要好好學，如果有什麼需要儘管和他提。
畢竟整個學校就湊了她這一根獨苗苗。
當然，左草英語也不錯，但左草已經去了作文組了。
左芳很惶恐。
老師在她眼裡都是很大的官了，她害怕老師，更害怕校長。
面對校長，左芳腦子一片空白，根本不知道要說什麼。
校長也沒有為難她，拍了拍她的肩膀讓她回去了。
左芳回去和左草一說，左草感覺她是個木頭。
這麼好的順杆子往上爬的機會，此時不爬，更待何時。
這小學榨乾了都沒有二兩油。
尤其在英語這一塊，稀薄的學習資源都是左草弄回來的。
她教左芳怎麼說。
但最終還是不太信任，弄了一張條子，讓左芳直接交給校長。
上面指明瞭要更多的英文磁帶，還要卷子，要英文故事書，要英文牛津詞典。
左芳扭扭捏捏地重新叩開校長辦公室的門。
不出左草所料，她到了校長面前根本不敢講話，只敢紅著臉遞條子。
校長開啟一看，一張紙都沒能寫完，背面還有。
“你那個妹妹寫的吧。”
打過交道的學生，大概是個什麼性子，校長心裡有數。
去年那個特等獎，也是左草跑過來講條件，看她成績確實好，給她弄了個什麼特等獎。
校長把紙條揣進兜裡：“過兩天去縣裡開會，我去看看，能弄到多少是多少，不一定都有。”
左芳連連點頭。
“行了，回去上課吧，下次讓你妹妹自己來。”
學科競賽的時間很靠近期末考試。
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