周城說完這些後一路安靜了片刻，直到車子開到高速入口時又開口說了一句。
“上次陸少提的那個場景替換的思路，樣書調整版出來之後我們內部又做了一輪盲測。”
“在另一所縣小找了三十個孩子試讀，讀完的反饋是，換過場景的文章讀完率從不到四成提到了接近八成。”
“那剩下的兩成呢？”
陸晏提出疑惑。
周城握方向盤的手微微調整了一下位置。
“剩下的兩成我們分析了原因，問題可能出在遣詞造句上。”
“三四年紀的孩子有些詞彙量跟不上，讀兩段遇到生字就容易放下來。”
說到這裡語氣一頓，他看了看陸晏的神色，隨後接著說道。
“所以這次實地考察，就是想請你幫我們看看具體哪些詞需要替換成日常的說法。”
陸晏扭頭看了他一眼，感受到目光，周城一臉正經的看向車輛前方。
“嗯。”
見陸晏同意，他也鬆了口氣。
快速瞥了眼副駕駛，陸晏從包裡拿出筆記本翻開一頁，寫下安坪鎮小學。
接下來的路程一路順風，車子在山路上拐了十幾個彎，停在一扇鐵柵欄門前。
門邊的牆柱上掛著一塊白底黑字的木質校牌，字跡已經被磨損的斑駁，但根據痕跡還是能看清楚寫著安坪鎮中心小學幾個大字。
校長是個五十多歲的老人家，姓劉，名靜風。
穿著一件洗得發白的灰夾克，站在校門口盼望著。
周城停好車率先下了車跟劉靜風握手寒暄，等到陸晏從副駕駛出來時，劉靜風的目光在他的面容上停留了三秒。
冒著精光的眸子閃過驚豔的神色，這個男孩子真的好俊啊。
莫名的對他升起好感，讓人有點想要親近他。
他臉上客氣的笑容剛往下落了一寸，再次揚了上來。
嘴角的弧度比方才面對周城時還要自然一些，伸出手的動作比迎接周城時慢了半拍。
“這位就是周總提到的陸少了吧，辛苦了，這麼早趕來。”
陸晏上前伸手握了下。
“劉校長好，今天要麻煩您和學校老師們了。”
劉靜風連忙笑著擺手。
“不麻煩，不麻煩。”
。樹榆老棵幾著種還旁道跑，場的底泥水個一是間中，建而對相室教房磚紅排兩，大不校學，走面裡往人兩晏陸著引他
。清得看還容但，了破殘點有都緣邊，報抄手和品作的生學著還上面牆的廊走
。事的見得看切一間鄉有，水有山有
。他了到看後先們子孩小的看觀奇好外往邊窗在趴個幾，上廊走的外室教排那到走晏陸
。啊看好好的真人個這慨在就裡心，眼一第的他到見，孩小的辮角羊著扎個一邊窗是的晏陸見看個一第
。揚上度弧角，，著張微微，來下了停上紙在都筆鉛的中手連
。像漢痴點有看近，好還看遠
。去看向方線視的著順，樣異的了到覺察孩男小的邊旁把
。擊衝覺視的此如了不理間時短袋腦的小小，大張微微睛眼
。下兩了彈反質因上地在掉，落下滾滾中空從皮橡的中手
。不一，地原在立呆排一排，袋腦小個幾了集聚次再邊窗後之這在
。些了緩放都吸呼連的喳喳嘰嘰
