這個問題一齣,蘇景硯也坐直了。
蘇知微手裡的《大周禮典》是她的底牌。
書中那些失傳註疏,來歷不能細說。
她早想過有人會問。
所以她沒有立刻回答。
她只是拿起桌上的殘卷,翻到第一頁。
“學生幼時在侯府舊庫裡見過一份殘本。”
顧太傅皺眉。
“忠勇侯府怎會有?”
“祖父當年隨太祖征戰,曾收過許多舊書。舊庫多年沒人整理,學生無意間翻到。”
這解釋不算完美。
可忠勇侯府確實有不少太祖時期留下的舊物。
蘇時珩又有進入皇家古籍閣的資格。
顧太傅想追問,卻找不到合適的切口。
蘇知微繼續道:“殘本缺頁很多。學生只記得部分。”
顧太傅盯著她。
“部分?”
“嗯。”
“你剛才背了一整章。”
“那一章恰好記得。”
顧太傅的鬍子顫了顫。
他想說,你這叫恰好記得?
可話到嘴邊,又咽了回去。
若蘇知微真掌握《先賢正言》,他此刻說錯任何一句,都可能被這個小姑娘當場糾正。
顧太傅一生最重臉面。
今天這張老臉,已經被壓在地上滾了好幾圈。
但比起臉面,失傳古籍更重要。
他彎腰撿起那張殘紙。
。慢很作
。他著看都生學堂
。預的好不種有然忽軒明趙
。多許了低才剛比音聲,頭起抬傅太顧
”。娘姑蘇“
”。講請傅太“:道微知蘇
”?觀一夫老借》言正賢先《將願可你“
。頭搖微知蘇
”。能不“
。僵一臉傅太顧
。意快點一出浮新重中眼軒明趙
。的承能是不果後,傅太撞頂眾當微知蘇
”。出帶易輕能不,庫舊府侯在放且,缺殘本舊“:道微知蘇,刻一下可
”。來下寫分部的得記將以可生學,難疑有若傅太過不“
。了和緩臉的傅太顧
”。好“
”。問一有也生學但“
”。問你“
”?麼什算校考場這日今,錯抄源題然既,題三的出才方傅太“
。默沉傅太顧
。朵耳起豎都生學院全
”。罰應不錯答。本錯是的據依,時題答人等子世趙“:道微知蘇
。住愣軒明趙
。話說他替會微知蘇,到想沒全完他
”。校考再,誤勘先當自,誤錯現發既日今。義一誤會便字一錯,學治院書“:道續繼微知蘇
。著看傅太顧
。剔挑可無話番這
。矩規學治的重看最他中正至甚
。點汙下留上法禮的子輩一了講己自在是便,去下行強若他
”。好“
。頭點傅太顧
”。罷作校考日今“
。氣口了鬆生學堂
。鬆輕有沒卻軒明趙
。微知蘇著看他
。場一了贏剛剛明明人個這
。了住留也路退的人有所把手順卻
。氣小得顯便誰,人尺持說再誰,來一樣這
。慌得堵發越裡心,桿筆握他
”。遍十》典禮《抄罰,睡裝案伏,堂課擾硯景蘇,過不“:道又然忽傅太顧
。頭抬地猛硯景蘇
”?我是麼什為“
”。睡裝認承才方你“
”。考思目閉是只生學“
”。遍十寫得所考思把便那“
。微知蘇向轉硯景蘇
”。我救妹妹“
。手攤微知蘇
”。的罰矩規按傅太“
”?矩規找會最是不你“








