江辭身為輔導員助理，本以為是輕鬆的工作，二話不說就幫忙疏導學生心理了。
結果也是萬萬沒想到，最後真的被學生反向疏導了。
“江老師，你說我們這麼努力讀書，是為了什麼？”
一名學生坐在椅子上，滿臉苦仇大恨，想不明白。
“當然是為了以後更好的工作，賺更多的錢啊。”
江辭回答的輕輕鬆鬆，繼續給同學灌雞湯：
“努力才會有未來啊。”
“哦，賺更多的錢，當更高階的牛馬，是嗎？”
江辭臉上笑容僵了一下，還沒來及想到如何反駁，就聽到那位同學繼續追問：
“讀書吃苦，上班吃苦，打工還債，累死累活，就是為了碎銀幾兩。
請問我們這牛馬一生，出了能換個高階一點的身份，還能進步在哪？”
江辭......
“小時候以為讀書能夠改變命運，長大了才知道，讀書只是為了能夠讓我們合格上崗而已。”
江辭......
救命，他竟然覺得這位同學說的很有道理，是腫麼回事？
想到自己的初衷，江辭只能硬著頭皮繼續開口：
“也，也不能這麼說，努力總歸是有用的嘛......”
“我知道啊。”
江辭臉色緩了緩，知道就好，不然他也要抑鬱了。
只是下一秒，同學的話，讓他徹底碎掉：
“努力當然有用，畢竟有用的牛馬更耐用，更能加班 ，更能抗壓啊。
尤其是中年牛馬，累了都不敢狗叫一聲，上有老下有小，我都能替他們一眼望到人生的盡頭了......”
江辭！！！
完犢子，徹底不會接話了。
“牛馬是不會發出汪汪叫聲的~”
江辭最後只能弱弱的糾正一句，氣場全無，他覺得同學說的對，他也不想當牛馬了。
【好真實的言論。】
【嗚嗚嗚，同學說的對，我深有體會。】
】？了導疏向反被麼這就辭江【
】。吧了學小太，啊行不辭江【
】。導疏去你，來你行你【
】。理道有很的說學同得覺T我，行不我【
】！子錘個力努還我，同不的份於在別區，馬牛當了為是都，力努不力努【
。了e也他，滯呆目，上子椅在坐癱辭江
。不一，面畫止靜了變就刻立間播直，空放眼兩也學同的面對
。辭江下一醒提哥小像攝讓忙連，一狠狠角，頭鏡的辭江著看，室控導在坐圓圓錢
：句了來的力無很後最，了，學同前面著盯的雜複臉一，神回辭江
”？題問個換們我不要，學同“
”。啊行不也你來原，師老江“
。已而題問個這通不想是只，題問的別有沒他，笑苦抹一出學同
！！！辭江
！！？兒意玩麼什
！？了行不裡哪他？行不他
”！人搖你給去我，著等你“
？吧援外請能不說沒也，務任驗來說是只演導，機手出拿即當，子桌下一了拍狠狠辭江
。了面後朵耳到咧都角溪岑，分滿說授教到聽口親是其尤，了務任完經已邊這熠時和溪岑
！拿，務任驗小小
：雜複臉一是則熠時
”。啊害厲真可你，師老岑“
”。的須必，嘿嘿“
。豪自臉滿，頭抬傲驕溪岑
：疑些有，示顯電來眼一了看溪岑，了響機手然突
”~師老江“
